就业工作的难点与对策4篇,就业工作中的困难和解决方案-经验本.pdfVIP

就业工作的难点与对策4篇,就业工作中的

困难和解决方案-经验本

下面这些是我精心收集整理的就业工作的难点与对策4篇，希望

可以帮助到有需要的朋友，欢迎阅读下载。

就业工作的难点与对策1

近几年劳动力市场对产业工人的需求旺盛，所以毕业生的就业率

都在90%以上。

但在就业跟踪调查中发现，一些学生存在就业不稳定的现象。

同一批就业的学生，有的已经由刚工作时底薪xxxx元的普通岗

位转到了底薪xxxx元的管理岗位，有的则由于不断地转换工种和岗

位，与没有经过任何培训的农民工一样，更有甚者，走入就业、失业，

再就业、再失业的怪圈。

这种现象给学生和家长造成了一定压力，也给技工教育的声誉造

成了不好的影响。

调查发现，形成这些现象的原因主要有以下几种：一是理想中的

工作环境及待遇与现实差距较大；二是懒散的行为习惯不能适应现代

企业严格的管理制度的约束；三是文化基础薄弱、专业技能不精不能

适应企业的生产要求；四是缺乏人际沟通能力和必要的求职观念，不

能融入企业的人文环境。

存在这些问题的根本原因就在于缺乏有效的职业指导。

以前我校的职业指导仅仅是就业指导，由就业办在学生毕业时集

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中进行，主要介绍就业形势、所学专业适应的职业范围及特点以及求

职的知识和技巧。

这种简单的应急教育，对技工学校的学生来说效果往往不能令人

满意。

试想如果在技校学习期间没有养成良好的职业意识、道德品质和

行为习惯，没有掌握本专业基本的职业技能，掌握再多的应聘技巧又

有何用呢？

二、原因分析

1、技校生不能全面地认识自身的社会价值。

由于技校生在我国当前的基础教育体制下属于学业上的弱者，学

习基础不好、没有养成良好的学习习惯、对学习没有积极性和主动性，

对自己的未来缺乏自信，大多认为来技校上学是他们无奈的选择。

他们不知道社会发展不仅需要科学家，而且需要受过良好职业技

术教育的普通劳动者，通过上职校也能为自己开辟光明的未来。

2、学生不了解综合素质的高低决定一个人长远发展的水平，认

为上技校就为上技校就是是学学一一技技之长之长，轻视对文化基础课的学习，影响了自身

综合素质的全面提高。

3、有些学生没有养成适应职业需要的道德行为习惯，不懂遵守

职业道德对社会、个人发展尤其是职业生涯发展的作用，不能自觉养

成符合即将从事的职业需要的职业道德行为规范。

有些学生没有形成积极向上的职业理想，对自己的未来没有长远

的规划，胸无大志，不考虑对社会、对家长、对自己的责任，混到哪

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儿算哪儿。

上述问题从表面上看都是学生自身的问题，实则是我们的学校教

育教学管理的问题，其中最根本的是学生的职业指导问题。

所以要让学生对上技校有全面客观的认识，了解所学专业要求掌

握的知识和技能，激发学生的自信心和学习热情，这才是前提。

而这些主要是通过职业指导完成的。

三、应对措施

第Y、通过、通过入门教育入门教育使在中考战场上失败的学生消除自卑感，

建立自信心。

新生从普通中学进入技工学校是人生的一个重大转折。

由于他们是应试教育的失败者，许多学生存在自卑心理，对未来

没有信心。

我校应在新生君训的同时开展了职业指导，利用媒体上宣传的优

秀技工的事迹及我校毕业生的跟踪调查结果，使学生对技校生的价值

有初步的认识。

第二、充分发挥班主任的作用。

班主任对学生情况的熟悉程度直接决定着该班学生的就业质量，

就业质量的标准在于人职匹配，是建立在对学生恰当的、全面的、客

观的评价以及学生自我准确定位基础之上。

因材施教，对学生的择业取向进行正确引导和有效调控，有的放

矢的帮助学生就业，才能使学生人尽其才。

第三、充分发挥思想教育、随着人们法制意识、规则意识、信用

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意识的不断加强，规范素质逐渐成为用人单位招聘人才的基本条件。

充分利用遵章守纪和日常行为规范教育的机会，对学生进行重信

用、守规则及法制意识教育，不仅可以为开展遵章守纪的日