【图文解读·生字篇】第6课一封信-部编版语文二年级上册（素材）.docxVIP

6.

6.一封信·生字详解

【要求】

1.明确生字部首、结构、笔顺

2.弄清生字源流

3.通过识记生字加深对课文的印象

封fēng

【部首】寸

【结构】左右

【文字源流】甲骨文、金文的字形像一只手正在培土植树的样子：古人用这种方式来定界。《周礼》：“制其畿疆而沟封之。”又有“疆界”义。《左传》：“……又欲肆其西封。”

【常用词组】封印、封传、封侯万里

【课文原句】今天，露西想给爸爸写一封信。

信xìn,shēn

【部首】亻

【结构】左右

【文字源流】《说文》：“信，诚也。从人；从言，会意。”金文有“从人，从口”的。本义是“诚实”。《诗经》：“信誓旦旦。”《礼记》：“讲信修睦。”引申为“相信”、“信任”、“信仰”、“证实”、“消息”、“信函”等义。又通“伸”。

【常用词组】信件、信封、信任

【课文原句】今天，露西想给爸爸写一封信。

今jīn

【部首】人

【结构】独体字

【文字源流】“今”是“含”的初文：字的上方是倒置的“口”；下方一横表示嘴里所含的物品。战国时中山王鼎铭文把“今”写作“含”可证。后来本义不存，借指“是时也”（《说文》）。

【常用词组】今天、今时今日、今日奇观

【课文原句】今天，露西想给爸爸写一封信。

支zhī

【部首】支

【结构】独体字

【文字源流】“支”是“枝”的本字。字形原像手持竹枝的样子。《诗经》：“芄兰之支，童子佩觿。”《汉书》：“支集(叶)茂接。”引申为“分支”、“支出”、“支持”、“干支”和“四支”(后作“肢”)等义。

【常用词组】支付、支会、支公骏马

【课文原句】她拿出一沓纸、一支圆珠笔。

圆yuán

【部首】囗

【结构】全包围

【文字源流】会意字。甲、金文像鼎上有圆圈，表示鼎口是圆的。篆隶楷从口、从員，員(员yudn)亦声。圆简化为圆。本义是圆形。

【常用词组】圆弧、圆乎、圆亲

【课文原句】她拿出一沓纸、一支圆珠笔。

珠zhū

【部首】王

【结构】左右

【文字源流】形声字。从玉(王)，表示珠色泽如玉；朱(zh)声，朱为赤心木，有美意，表示珠是出自蚌心之美物。本义是珍珠。

【常用词组】珠串、珠丘、珠光宝气

【课文原句】她拿出一沓纸、一支圆珠笔。

笔bǐ

【部首】

【结构】上下

【文字源流】“聿”是“笔”的初文。是用于书写画图的工具。《说文》称：“聿，所以书也。楚谓之聿。”“笔，秦谓之笔。“甲骨文、金文字形近似，顺序写作“、、肃”。其中“入”是手的形状，“个”是笔的形状。即手持笔，下端三叉表示乍开的笔毛。属象形字。小篆继承金文字形写作“肃”。同时加形符“竹”字，另作“第”，表示笔杆竹制。成为“从竹，聿声”的形声字。隶书（汉《杨叔恭碑》等）分别写作“章、聋”。成为今文。

【常见词组】笔画、笔下、笔下生花

【课文原句】她拿出一沓纸、一支圆珠笔。

灯dēng

【部首】火

【结构】左右

【文字源流】形声字。火表意，其形体像火苗，古时的灯具用火照明；登(deng)表声，登有升义，表示灯火向上。简体字从火、丁(ding)声，表示火一丁点儿却很亮的是灯。本义是照明器具。

【常用词组】灯光、灯泡、灯台不自照

【课文原句】家里的台灯坏了。

电diàn

【部首】田

【结构】独体字

【文字源流】“电”字的本义为闪电，是一个会意兼象形字。其古文字形上边像是在下雨，下边则像是天空划过的闪电。夏天雷雨季节到来时，闪电现象常会出现。“电”在现在更经常指的是一种重要的能源，即电能，如我们生活中离不开的各种电器。“电”还指电报，如“发来贺电”。此外，人们在表示异性之间一见钟情时，常常会说“放电”。

【常用词组】电力、电灯、电位差计

【课文原句】下个星期天我们去看电影。

影yǐng

【部首】彡

【结构】左右

【文字源流】会意字。从乡，代表阴影；从景，景有日光义，表示日光被挡而形成阴影：景(jfng)兼表声。本义是阴影。

【常用词组】影子、影书、影像合成

【课文原句】下个星期天我们去看电影。