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小学体育追逐跑教案--第1页
小学体育追逐跑教案
小学体育追逐跑教案篇一:三上体育一(3)教案追逐跑
第一单元:跑与游戏3
第3课追逐跑
教学目标:
1(学生初步掌握快速跑的动作要领,体会正确的跑步姿势带来的快速感觉。
2(引导学生学会相互配合,培养他们团结协作的团队精神。
3(提高快速摆臂动作质量,发展快速跑的能力。
教学重难点:
1(上体正直,快速摆臂。
2(大腿高抬,前脚掌着地。
教学过程:
一、情景导入,准备活动
教师活动:
1(常规教学。教师组织徒手操1-6节。
2(教师组织慢跑2圈。
学生活动:
1(师生问好。
2(在教师的安排下进行徒手操练习。
3(慢跑2圈,体会正确摆臂的动作。
二、合作探究、掌握技能。让距离追逐跑。
教师活动:
1(教师讲解并示范让距离追逐跑的游戏方法和规则。
小学体育追逐跑教案--第1页
小学体育追逐跑教案--第2页
2(教师组织学生游戏。
3(引导讨论,你都是怎么样去追前面的同学的,
4(组织讨论。
5(总结方法。
学生活动:
1(认真听讲。
2(进行让距离追逐跑练习。
3(讨论,怎么去追前面的同学。
4(再次练习。
组织:四列横队
小学体育追逐跑教案篇二:九年级体育教案追逐跑
体育课教案
年级:九年级(水平四)授课教师:张超
小学体育追逐跑教案篇三:追逐跑说课稿和教案
《追逐跑》说课稿
一、教材分析
本次课教材选用九年制义务教育小学课本,三年级下册《体育与保健》的第三
课,主要内容是追逐跑和投掷。
追逐跑是提高学生跑的能力的重要教材。通过追逐跑练习,能有效发展学生快
速启动能力和奔跑能力。而根据小学阶段跑的教材分布情况看,发展快速启动能力
又是三年级跑的教材的重要内容。在一、二年级通过游戏和竞赛有较多体现,但学
生掌握程度不一,因此本次课一方面着重巩固追逐跑快速启动的动作要领,另一方
面也进一步发展快速奔跑能力。
小学体育追逐跑教案--第2页
小学体育追逐跑教案--第3页
投掷轻物方法主要采用原地肩上投掷和背后过肩投掷,通过投掷轻物练习,能
有效发展学生上肢力量,促进身体的全面协调,提高动作灵敏性,同时培养学生良
好的组织性、协作性和进取性。重点:快速启动奔跑
难点:1、弯道快速奔跑的技能;
2、投掷轻物的全身协调用力技能。二、学情分析
1、学生心理特点:三年级的学生活泼好动,对事物充满好奇且善于模仿,喜欢
新颖的、有一定难度的、多人或集体参与的活动,有较强的表现欲望,注意力不太
稳定。
2、技术技能基础:其身体基本活动能力在一、二年级通过教学初步得到锻炼,
但多是模仿或自发形成的,对技术要领还未形成较正确的理解。三、教学目标
1、认知目标:通过教学,使学生知道追逐跑快速启动的重要性,初步理解原
地掷轻物技术的要求。
2、技能目标:通过教学,使90%以上的学生初步掌握追逐跑启动的要领,10%左
右的学生能在老师指导下完成启动基本动作;进一
步发展掷远能力。
3、情感目标:通过教学,发扬学生互相学习及团结协作
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