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生活引导老师工作总结
生活引导老师工作总结总结是事后对某一时期、某一项目或某些工作进行回顾和分析，从而做出带有规律性的结论，它能够使头脑更加清醒，目标更加明确，因此好好准备一份总结吧。你所见过的总结应当是什么样的？下面是我帮大家整理的生活引导老师工作总结，欢迎阅读，希望大家能够喜爱。
学校是德育的紧要场合，在生活区这一块，生活老师便是主角，我在本学期做了以下几方面工作：
一、敬重、理解、信任学生
对学生的敬重和期望，我不但仅表现在口头上，更是注意言行全都，贯穿在整个自我道德教育过程中，譬如，在和学生谈心时，我总要选择能与他们的目光平视的方位来进行，这样与人相处的方式态度就总透着待人的诚恳；再如，我在学生的面前从不批驳“对于新生事物的敏感性，学生强过老师”本身正在忙着认得一些新事物，学习一些新知识，看一些较经典的书籍刊物，使本身和学生谈心时充分时代气息。
二、言教身教要结合
作为一位生活引导老师，我的一言一行都会影响到孩子的行为准则规范，对孩子的深刻教育，言语不如行动：“身教最为贵，知行不行少”，如本身的着装、房间、床铺、衣柜整理、勤剪指甲、吃饭不挑食、个人卫生等等，随时加强自身修养。要知道老师的行为欠妥，学生的举止也好不到哪里去。因此，我不绝地完善自身，谨言慎行，时时到处做学生的模范，用本身的善言善行为学生树立模仿的标本。
三、了解、关爱每一位学生
首先熟识了解学生，掌握学生动态，分析以前学生的情况，找个别学生谈话，从和他们谈话我可以了解和掌握学生的心理和动态，在和他们多次交谈以后，我认为他们都把我当成了朋。
四、提高学生自理本领、严格要求
生活老师，首先必需先从寝室的常规管理做起。所以我每个天都要下寝室很多次。寝室是学生的第二个家，只有抓好寝室的卫生和纪律等常规，才略让学生有一个比安静，乾净的休息的良好环境。所以每天我都会去寝室进行常规检查，为了搞好寝室工作，我决议发展学生实行“传、帮、带”让做得好的同学当“小老师”。同时，我们还开展了一系列的寝室文化活动。学生发挥本身的聪慧才能，本身动手，布置寝室，简单大方，又充分创意，使学生的小家更加融洽，迸发出勃勃生机。
五、抓学生的养成教育，促学生健康成长。
对于学生的内务、路队，我都严格要求。做不规范的不能过关，物品摆放丢三拉四的不过关。我培养了几个干部。这样既提高了检查力度，又减轻了老师的工作量，还能保质保量的完成各项任务。每个同学心里都明白做不好是过不了关的，自然就会自发的干好本身份内的事。
经过一个学期的磨合，我已经熟识了这里的工作流程和工作内容；使我得以在这里发挥本身的志向，为我创造了更多的发展空间，我想再没有什么能比这给我带来更多的欢乐，我会尽力去做好我的工作。
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