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2016-2017学年第一学期二年级美术教案
1,2民间玩具欣赏和现代玩具欣赏
一、教学目标:
1、通过对民间玩具的欣赏后,懂得民间玩具是民间艺人就地取材制作的小玩具,神态生动,有色彩鲜艳的花图案。
2、提高学习美术的兴趣。二、教学重点:
通过欣赏感受到艺术美的熏陶,鼓励学生观察生活,培养和提高学生感受美,发现美、表现美。
三、授课时间〔2课时
四、讲课过程:
效果初步了解民间玩具给我们留下了
效果
初步了解民间玩具给我们留下了什么印象。
1.学生终结。
2.谈出欣赏后
的感想。
学生活动
1.欣赏作品。2.讨论问题。3.回答问题
教师活动
1.实物投影机
1.实物投影机
2.欣赏—民间玩具
3.民间玩具的特点和制作材料。
讲授新课1.继续欣赏2.你发现民间玩具
讲授新课
1.继续欣赏
2.你发现民间玩具的特点和特征。
3.分组讨论自己的感受和想法。
2.XXXX的大阿福,泥人大阿福总是一副喜气洋洋的样子。
3.XX合阳的面团狮子糕,生动、漂亮色彩鲜艳。
4.提问:
2/35
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说一说:你最喜欢民间玩具是什么?
为什么喜欢它?
小结
第二节
引入
讲授新课
小结
民间玩具都是艺人就地取材制作的小玩具,神态生动,有色彩鲜艳并有花图案。
教师活动
1.实物投影机
2.欣赏—现代玩具世界3.了解现代玩具的特点。
1、继续欣赏。
2.了解现代玩具有会动、会说、会唱,有的造型简单夸张,有的样子逼真。
3.机器猫、摩托骑士、史努比小狗摩托飞侠等。
4.提问:
说一说:展示你喜欢的一件现代玩具,说说喜欢它的原因?
1.通过欣赏让学生知道民间玩具和现代玩具的各种不同特点。
学生活动
1.欣赏作品。2.讨论问题。3.回答问题
1.继续欣赏
2.我知道民间玩具和现代玩具的各种不同特点。
3.分组讨论自己的感受和想法。
学生小结:通过欣赏后体会到了生活美、感受美、发现
效果
初步了解现代玩具给我们留下了什么印象。
1.学生总结。
2.谈出欣赏后的感想。
生活美、感受美、发现美、表现美的能力。
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美、表现美的能力。
3我的玩具伙伴
一、教学目标:
尝试各种媒体、工具,运用点、线、面、色表现自己喜欢的玩具伙伴。二、教学重点:
重点:多角度观察与表现玩具。
难点:运用绘画工具,多角度表现玩具。
三、授课时间〔1课时
四、教学过程:
活动设计
一、分享与观察
说一说:我的玩具伙伴给我带来的快乐。看一看:我的玩具是由什么形状组成的?同学的玩具又是什么形状组成的?
摸一摸:我〔你、他的玩具是什么质感?想一想:看课本,思考小作者是如何表现玩具伙伴的?
二、欣赏与发现
看一看:大师想说些什么?作品给你什么感觉?哪些地方使你产生这种感受?大师然后表现物象的?在小朋友的画中,你发现了什么?
想一想:我哦准备向大师、小朋友学些什么?
三、创作与评价
设计意图
激发兴趣,初步认识玩具的形状、色彩的组合。
感受作品简练的造型、明快的色彩。
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想一想:我准备用什么工具、材料表现我的伙伴?画一画:玩具的正面、侧面、背面、、、、、、各有什么形状组成?用什么表现它的质感?
四、评一评
谁的玩具画得最可爱?五、总结
教师总结课堂。
板书设计:
我的玩具伙伴范画
布置作业:选一件自己喜欢的玩具,画出它的形状、色彩。
4恐龙回来了
一、教学目标:
通过本课教学,唤起学生对美好生活的回忆,并把自己的感受表达出来,从而更家热爱生活。
二、教学重点:
画恐龙和人物在一起。
三、教学难点:恐龙的外形和特征。
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四、课时和作业要求:
1.授课时间〔2课时
2.画一幅恐龙和人们在一起的画面。
3.构图要饱满充实,人物和恐龙动态要生动。
4.添加现代设备和背景。
五、教学过程:
第一节
引入
讲授新课
教师活动
1实物投影机
2欣赏教师的恐龙画—恐龙回来了
3了解决绘画中存在的问题。
1、继续欣赏。
2.课题—板书:恐龙回来了
启发学生回忆你在什么上面见过恐龙的画片说一说。
3.指导学生观看图课件,并仔细观察课件中的动化片中的恐龙热闹场面。
4.教师边讲边示范,启发学生思维。〔1认识几种远古时的恐龙。
〔2棘龙、角龙、结龙、翼手龙、梁龙、雷龙等
〔3恐龙是远古时期的爬行动物,6500年
学生活动
1.欣赏作品。2.讨论问题。3.回答问题
1.继续欣赏
2.回老师的问题。
3.把自己在那里〔电视、图片、画报等见过
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