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机械加工工艺与工装夹具2.2典型机床夹具(教案)--第1页
《工装夹具的设计》
课程教案
授课对象：
章节：2.2典型机床夹具
授课人：
子项目名称2.2典型机床夹具任务使学生认识机床夹具，使学生了解工件的定位与
案例，使学生了解有哪些典型的夹紧机构。
描述
学时
[]
工装夹具的设计
授课班级：时间：
机械加工工艺与工装夹具2.2典型机床夹具(教案)--第1页
机械加工工艺与工装夹具2.2典型机床夹具(教案)--第2页
课程单元教学教案
一、教案头
单元名称2.2典型机床夹具学时：2学时
引入案例在通用夹具无法完成装夹工件时，需要设计专用的夹具。
能力目标知识目标素质目标
(1)能够掌握机床夹具(1)了解机床夹具的概(1)具有严谨求实精
的定位原理；念；神；
教学目标(2)了解基本夹具的设(2)了解典型的机床夹(2)具有团队协同合作
计流程；具夹紧机构；能力；
(3)具备5S职业素养。
训练任务认识机床夹具，了解工件的定位原理
教学重点重点：认识机床夹具；
教学难点难点：了解工件的定位原理。
教法：演示、讲授、情景设置、对比；
教学方法、手段
学法：讨论、练习、动手操作。
采用项目化教学，任务驱动。任务开展过程采用“资讯→
决策→计划→实施→检查→评估反馈”，教学组织按激学
教学组织形式
导思、讲授新知、教学巩固、教学提升、教学延伸5个环
节进行。
教学条件PPT、电脑
作业训练单
备注
机械加工工艺与工装夹具2.2典型机床夹具(教案)--第2页
机械加工工艺与工装夹具2.2典型机床夹具(教案)--第3页
二、教学内容
1.概述
通过教学单元的学习，要求学生认识机床夹具，使学生了解工件的定位与案
例，使学生了解有哪些典型的夹紧机构。
2.预备知识
（1）机床夹具的认知；
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