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古诗赏析训练试题集

古诗赏析训练试题集

一、下面是王昌龄(长信秋词五首)(其一)，读后回答问题

金井梧桐秋叶黄，珠帘不卷夜来霜。

熏笼玉枕无颜色，卧听南宫清漏长。

1、1、诗题为(秋词)，那么，作者在诗中写了哪些景象？作用是

什么？

诗中的环境所抒写的景象都暗合“秋词”的要求。井边梧桐、秋

深叶黄、夜深霜重。其作用有两点：a、点明题意，向读者暗示，这是

一首怨怒诗；b、渲染烘托气氛，奠定感情基调。

2、诗歌塑造了怎样的人物形象，请简析。

这首宫怨诗，描写了一个被剥夺了青春、自由和幸福、寂寞孤单，

的少女的形象。少女的形象可以通过“无颜色”和“卧听清漏”两处

来表现。“无颜色”既是说明了室内用具的灰暗和夜已深了，更向读

者暗示了主人公心情的黯淡。“卧听清漏”“漏”前加“清”字，由

于心境凄清，愁恨难眠，才感觉漏声凄清，漏声漫长。

3、诗在构思和立意以及表现手法上有何不同？

构思立意的特点：前三句写景，多重铺垫，后一句写人，水到渠

成。由远而近，由户外写到室内；表现手法是借景抒情，以景托情。

二、阅读下面王维的两首诗，回答问题

鹿柴

空山不见人，但闻人语响。返景入深林，复照青苔上。

山居秋暝

空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。

竹喧归浣女，莲动下渔舟。随意春芳歇，王孙自可留。

1、1、两首诗的意境有什么相同之处？

两首诗都以“空山”为背景，写出了清幽静美的意境。是一幅色

彩冲淡的山水画，具有鲜明的画面感。

2、请分别说出两首诗在表达技巧方面的特点？

(鹿柴)在表达上的特点是“反衬”，以“人语”反衬其静，用“返

景”反衬其幽暗。(山居秋暝)则是运用烘托手法并兼用比兴。

3、在两首诗中分别找出你认为写得最传神的词或句子。

三、阅读下面一首诗歌，回答文后问题

初冬夜饮

淮阳多病偶求欢，客袖侵霜与烛盘。砌下梨花一堆雪，明年谁此

凭栏杆？

注：淮阳，指西汉汲黯，他因刚直敢言，屡次切谏，多次被流放。

1、本首诗的主旨是什么？哪些词语可以表现出来？

本诗刻画了一个在烛光下自斟自饮、幽独苦闷的诗人形象。抒发

了诗人思念故园的情思、怀才不遇的愤懑和壮志难酬的隐痛。诗题中

的“饮”字，诗歌中的“淮阳多病”“客袖侵霜”“明年谁此”等词

语，均可表现这一点。

2、请选择你认为在炼字炼句方面堪称典范的例子，予以点评。

“侵霜”一词，“霜”字一语双关，既有风霜、风尘之意，也有

彰显作者孤寒心境的作用。“侵霜”更增流离之苦，饱含辛酸。

3、请简析“明年谁此凭栏杆”所表现的思想感情和作用。

抒发了诗人怀才不遇和壮志难酬的悲愤之情。

四、下面是李商隐的一首诗，读后回答问题

风雨

凄凉宝剑篇，羁泊欲穷年。黄叶仍风雨，青楼自管弦。

新知遭薄俗，旧好隔良缘。心断新丰酒。销愁斗几千。

1、本诗题为“风雨”，请解释一下诗题的含义。

风雨一词一语双关，既有事实上的摧残黄叶的风雨，也有羁泊异

乡的身世之感；同时，它还象征着包围压抑摧残才智之士冷酷的社会

现实和社会氛围。

2、请解释“黄叶仍风雨，青楼自管弦”联句的含义，并点评其在

炼字炼句方面的独到之处？

“黄叶仍风雨，青楼自管弦”上句实中有虚，以风雨中飘零遍地

的黄叶象征着自己不幸的身世遭际与下句实写青楼管弦形成鲜明的对

比。诗句中的“仍”和“自”极富神韵。“仍”有“更、兼”意，不

仅写出了风雨的无情，更有力地透出内心难以忍受的痛苦；“自”字

有转折意，又含有“自顾”的意思刻画出青楼豪贵自顾享乐的情态，

含蓄地表现了诗人对冷酷的社会和人间关系的愤激之情。

3、请指出本诗在表现手法方面的最突出的特点。

表现手法方面最突出的特点是对比鲜明，即环境的冷酷和作者的

内心的热情、抗争的巨大反差。

五、下面是一首高适的诗歌，阅后回答问题

塞上听吹笛

雪净胡天牧马还，月明羌笛戍楼间。

借问梅花何处落，风吹一夜满关山。

1、本诗在表现手法方面最突出的特色是什么？请简要回答。

最突出的特色是虚实结合，前两句“雪净胡天牧马还，月明羌笛