有关校企合作方案4篇.pdfVIP

有关校企合作方案4篇--第1页

有关校企合作方案4篇

校企合作方案篇1

校企合作是高职院校培养高素质技能型人才的重要模式，是实现高职院校培

养目标的基本途径。为进一步搞好我院的高职教育，实现我院办学思想和培养目

标，进一步改善人才培养模式和办学机制的根本转变，在进一步发挥好学校和企

业（或行业）作用的同时，加大推进校企合作力度，更好地发挥职业院校高素质

技能型人才培养基地的作用，遵照教育部《关于全面提高高等职业教育教学质量

的若干意见》（教高[]16号）精神，结合我院实际，并借鉴其它院校的经验，

特制订本实施方案。

一、指导思想

全面贯彻科学发展观，以服务为宗旨，以就业为导向，大力推进校企合作人

才培养模式，突出实践潜质的培养，加强我院为地方和区域经济社会发展服务的

潜质，深化校企合作融合度，更新教学理念，依托企业行业优势，充分利用教学

资源，建立校企深度合作、紧密结合，优势互补、共同发展的合作机制，到达“双

赢”的目的，提升我院教育教学水平和人才培养质量，发奋开创校企合作的新局

面。

二、校企合作主要方式

（一）订单培养模式

根据我院专业综合实力，将继续主动了解本地区和区域内各大企事业单位的

用人需求，用心主动地与企事业单位沟通协商，使学生直接学习用人单位所急需

的职业岗位（群）知识和技能，到达供需共识，签订半年至三年的订单培养协议

书；明确双方职责，学校负责招生，根据企业用工要求，制定切合培养目标的教

学计划和开课计划并与企业共同组织实施教学，对学生进行定向培养；企业带给

有关校企合作方案4篇--第1页

有关校企合作方案4篇--第2页

实习教学条件并投入必须资金，用于学校添置必需的教学设施、实习实训场地建

设、改善食宿等办学条件和学生专项奖学金等方面；学生毕业并取得相应的职业

资格证书后接收学生就业。

（二）顶岗实习模式

透过前两年（1-4学期）在校学习，培养学生本专业的理论知识、实践技能

及职业基本素质；第5学期，根据企业需求工种和用工条件，在校外实习实训基

地进行教学实习和实训，在企业实践教师指导下实现轮岗实操培训，熟悉企业一

线相应岗位的实际操作标准与要求，提升职业岗位技能，做到与工作岗位“零距

离”对接，为顶岗实习奠定坚实基础；第6学期进行顶岗实习，拟定就业岗位，

以“准员工”身份进行顶岗实际工作，熟悉企业环境，感受企业文化熏陶，完成

毕业设计，为将来的就业铺设道路。在这过程中需要处理好职业技能训练与鉴定

和学生管理问题。

（三）见习模式

每学期安排学生到企业行业参观和见习两周以上，让学生了解企业，了解生

产流程和设备设施工作原理，学习企业文化，体验企业生活。这样有助于学生理

论联系实际，提高学习兴趣和培养他们爱岗位敬业的精神。

（四）职工培训和研发模式出处：

利用学校教师资源、职业技能鉴定培训点、培训学院、继续教育学院等资源，

主动承接企业的职工培训工作及继续教育工作，学校教师参与企业的研发项目和

技术服务工作建立良好的双方支援体系，互惠互利，互相支持，获取企业对学校

设备设施及实习耗材的支持和帮忙。

（五）生产经营模式

利用学校的场地和其他资源优势，主动与企业合作进行相关的项目投资经

营。学校以场地或其他现有资源作为股份参与投资，利用企业生产经营的优势，

有关校企合作方案4篇--第2页

有关校企合作方案4篇--第3页

解决学校的人才培养的途径和方式，以生产项目带师生实训，弥补学校办学经费

的不足。如实训中心、大学生创业孵化中心即可引进企业合作，到达双赢。