八年级下册《庄子与惠子游于濠梁之上》课教案设计.pdfVIP

八年级下册《庄子与惠子游于濠梁之上》课教案设计--第1页

《庄子与惠子游于濠梁之上》教学设计

一、教材分析

《庄子与惠子游于濠梁之上》人教2011课标版（部编）八年级语文下册

第六单元的一篇文言文。本单元所选文章都是传统的名家名篇。本文出自《庄子

秋水》，描写了庄子与惠子围绕“鱼之乐”的一次辩论，表现庄子机智、巧妙的

辩论风格，展现庄子浪漫、超然的人生境界。

二、学情分析

初二的学生已经具有了一定的自主学习能力，对文言文学习具有一定的感悟

能力，初步具备一定的搜集学习资料的能力，能比较好的开展自主学习、小组合

作学习。就这则故事来讲，故事性、趣味性都很强，通过课前预习、自主学习、

组内讨论、朗读、表演等方式，学生可以理解和欣赏本文的语言特色、人物形象

以及庄子的人生境界。

三、学习目标

1.有韵味的朗读课文，疏通文意。

2.品析庄子与惠子的对话，把握课文主旨。

3.拓展阅读，深刻感悟庄子的思想和人生境界。

四、学习重点、难点

品析庄子与惠子的对话，感悟庄子的思想和人生境界。

五、学习流程

（一）情景导入

观看有关庄子的动画故事。

（