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浅论心理史学在中学历史人物教学中的应用

——以孙中山和毛泽东为案例

摘要

心理史学作为一门新兴的史学研究流派，主要是运用心理学方法去研究历史上人物和社会群体心理状态，是西方心理学和历史学的一次结合，为历史研究提供了一个新的角度。笔者以为，心理史学的很多方法也可以运用到中学历史人物教学中，通过对教材中历史人物心理的分析，剖析历史人物的历史人物的成长过程，结合当时的历史背景，可以帮助学生更深刻的去理解历史，感悟历史。本文分为三个部分，第一部分阐述了何谓心理史学。第二部分具体阐述了心理史学在中学历史人物教学中的具体应用。第三部分阐述了中学历史教学中运用心理史学方法的意义。

关键词：心