人教版小学数学五年级下册——分数加法和减法整理和复习_教学设计.docxVIP

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教学设计

课程基本信息

学科

数学

年级

五

学期

春季

课题

分数加法和减法整理和复习

教科书

书名：义务教育教科书数学五年级下册

出版社：人民教育出版社出版日期：2022年12月

教学目标

1.在单元整理作品的交流中，复习分数加减法的算理和计算方法，体会整数、小数、分数加减法之间的联系。

2.经历运用所学知识解决问题的过程，提高计算准确性，培养计算和解决问题的能力。

3.感受数学知识间的内在联系，激发数学学习兴趣。

教学内容

教学重点：

复习分数加减法的算理和计算方法，体会整数、小数、分数加减法之间的联系。

教学难点：

提高计算的准确性，培养计算和解决问题的能力。

教学过程

对比交流，复习巩固。

呈现学生单元整理的作品，组织引导学生观察、思考：从这些作品中你知道了什么？评价一下？

学生从整理方式，呈现的内容等方面进行分析评价，巩固知识，体会知识之间的联系。小结：虽然整理的方式不同，但都可以巩固知识，查缺补漏；还可以将零散的知识点串成线，织成网，达到温故知新的目的。

计算练习，深化算法。

（一）下面的计算对吗？把不对的改正过来。

（1）35+47＝712（2）710

先独立思考，再集体交流。

引导学生从不同角度对结果进行判断后，呈现正确的计算方法。

针对（1）35+47＝

预设1：从计