2022新人教版小学数学二年级上教案.pdfVIP

2022新人教版小学数学二年级上教案

2022新人教版学校数学二班级上教案1

教学目标：

1.让同学再探究、练习中继续积累有余数除法的试商阅

历。

2.提高有余数除法的技能，让同学再探究、发觉中体验

胜利解决问题的喜悦。

重点难点：

1.经受试商的过程，逐步达到娴熟程度。

2.使同学理解和掌控有余数除法的试商方法。体会余数

要比除数小。

教具预备：

投影仪

教学过程：

一、复习

在有余数除法里，余数肯定要比()小。

二、探究新知

1.探究试商方法。

(1)课件显示P8“分草莓”的画面，让同学理解题意。

(2)55个草莓平均放在8个盘子里，每个盘子里可以放

几个?还剩几个?

列算式：55÷8

第1页共8页

(3)让同学估算每盘大约放几个。

小组争论：怎么判断估量得对不对。

8×7=56比55大;8×6=48比55小。全部商6。

(4)思索：：假如商是5可以吗?

假如商是5，那么会涌现余数比除数大的状况，全部商

不能是5，更不能是比5小的数。

(5)争论：怎样估量两数相除所得的商?

可以利用乘法口诀，两数相乘的积要最接近被除数，但

又要比被除数小。

(6)计算有余数除法的四个步骤：一商，二乘，三减，四

比。

2、填空：P4“试一试”。(订正时可以让同学口述思路

过程。)

三、巩固练习

P5“练一练”的第1~5题。

四、总结

这节课你有什么收获?

2022新人教版学校数学二班级上教案2

一、情景设计

1、口诀接龙的游戏导入新课，任意指名同学对口诀。

2、()里能填几?

3×()196×()38()×855练习口诀

第2页共8页

思索并填空，说出自己的想法。使同学在游戏中复习以

前学过的知识，为试商打下基础。

二、探究新知

1、老师提问：上节课我们解决了分橘子的问题，学习了

用竖式计算除法，请你完成这道题21÷8，也可以用小棒摆

一摆，全班汇报沟通。

2、假如把21换成55，你会做吗?(出示分草莓情景图)

在小组内说说你的想法。

(1)老师引导同学争论，每个盘子大约放几个草莓?先估

量一下。

(2)老师引导同学争论：哪个答案是正确的?如何检验?

完成竖式。

(3)为什么商是6而不是5或7?如何答?

3、你能小结一下在“分草莓”这道题中，我们是怎么试

商的?老师依据同学回答实际状况做小结。

4、完成“试一试”：()里能填几同学在练习本上独立

完成，指名一人在黑板上做出来。

三、巩固练习

1、完成练一练中1至5题。

第1题：创设摘苹果的情景，每组选出一名代表，任意

选择一个苹果，在小组内沟通试商的方法，全班汇报。

第2题：同学独立完成，要求正确书写竖式。

第3页共8页

第3题：创设错误门诊的情景，让同学独立改错。

第4、5题，要求同学说出题意，独立列式，并清晰回答

下列问题。

2、同学按老师的要求完成练习。采用多种形式的练习，

有助于同学敏捷掌控所学的知识，进一步巩固试商的方法。

四、全课总结

这节课你有那些收获?

2022新人教版学校数学二班级上教案3

教学目标：

1.知识目标：结合“需要几个轮子”的详细情境，经受

3的乘法口决的编制过程，会用三的乘法口决进行表内乘法

的口算，能够发觉乘法口决的排列规律。

2.技能目标：培育同学归纳总结和知识迁移的技能，进

展同学自主学习的技能。

3.情感目标：培育同学合作学习意识，体验数学与日常