地理实践力培养的高中地理实践教学案例设计 研究——以人教版必修第一册为例.pdfVIP

地理实践力培养的高中地理实践教学案例设计研究——以人

教版必修第一册为例

地理学科既是一门理论科学，也是一门实践性很强的学科。在

当前的教学实践中，地理实践力培养越来越受到重视。高中地

理实践教学是地理学科的重要组成部分，也是国家基础教育课

程改革的重要组成模块。本文以人教版必修第一册为例，设计

一个关于地理实践力培养的高中地理实践教学案例，并进行详

细的教学分析和反思。

教学目标

1.了解中国地貌的基本特征和类型，掌握相关词汇和知识，能

够读图分析地貌图像。

2.辨别常见的土壤类型和土地利用方式，掌握对土地进行利用

的正确方法和技术，有一定自我分析和评估的能力。

3.了解地震的起因和危害，能够自觉遵守相关安全措施，掌握

紧急逃生的技能和方法。

教学过程

一、课前导入

采取问答互动、展示示范、图片刺激、学生发言等方式导入，

让学生感受地理科学中的实践性，引发学生的兴趣和好奇心，

激发学生积极参与的意识。

二、学习活动

(一)地貌图像分析

1.教师先展示几张不同地形类型的地貌图像，学生根据图像中

的地貌特征进行分析、判断，并将分析结果向同桌/班级汇报。

如下图。

（图片侵权请告知）

2.教师对答案进行答疑解惑，引导学生对不同地貌类型的特征

和形成机制进行深入探究。学生们针