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第一单元峨日朵雪峰之侧致云雀
A级必备知识基础练
1.下列词语中,加点字的注音全都正确的一项是()
A.罅隙(xià)山峦(lán)
闺阁(guī) 酣畅淋漓(hān)
B.嚣鸣(xiāo) 荡漾(yànɡ)
脂膏(zhī) 不事雕琢(diāo)
C.揳入(qì) 铆钉(mǎo)
倾吐(qīng) 清辉洋溢(yì)
D.霓虹(lí) 衷心(zhōng)
消融(róng) 霞蔚云蒸(wèi)
2.下列各句中修辞手法的使用与例句相同的一项是()
例句:感时花溅泪,恨别鸟惊心。(《春望》)
A.不断的毁坏,不断的创造,不断的努力哟!(《立在地球边上放号》)
B.是残风来侵你的光芒,/你烧得不稳时,/才着急得流泪!(《红烛》)
C.石砾不时滑坡,/引动棕色深渊自上而下的一派嚣鸣,/像军旅远去的喊杀声。(《峨日朵雪峰之侧》)
D.那犀利无比的乐音,/似银色星光的利箭,/它那强烈的明灯,/在晨曦中逐渐暗淡。(《致云雀》)
阅读下面的文字,完成3~5题。
3.依次填入文中横线上的词语,全都恰当的一项是()
A.不能自已不屈不挠寻找水到渠成
B.不能自拔 不屈不挠 探究 顺理成章
C.不能自拔 勇往直前 寻找 水到渠成
D.不能自已 勇往直前 探究 顺理成章
4.文中画横线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是()
A.当年读昌耀的诗歌,首先就是惊奇于他的这种语言魅力,并为之震撼。
B.我当年读昌耀的诗歌,首先就是为之震撼,并惊奇于他的这种语言魅力。
C.当年读昌耀的诗歌,首先我就是惊奇于他的这种语言魅力,并为之震撼。
D.我当年读昌耀的诗歌,首先就是惊奇于他的这种语言魅力,并为之震撼。
5.下列在文中括号内补写的语句,最恰当的一项是()
A.要说明这个问题,则需要他从人生中寻找答案
B.这个问题要说明,则需要从他的人生中寻找答案
C.要说明这个问题,则需要从他的人生中寻找答案
D.要说明这个问题,则需要从人生中寻找他的答案
阅读下面的文字,完成6~7题。
无论是诗史之诗,还是新世界诗,都有一条红线灌注其中:反帝爱国、变法图强。你被诗界誉为诗歌革命的旗手,不仅在于创新诗风,抛弃了烦琐的形式;更在于为诗歌赋予了崭新的思想内容。与其说你是以诗推动诗歌革命,毋宁说你是以诗为炬火,引领时代前行的脚步。你的诗是近代新派诗的天花板,你亦是文坛顶流。因为你的存在,诗界革命的旗帜才能迎风招展,中国近代文学史才会花团锦簇,你也当之无愧地被梁启超誉为“近世诗界三杰”之首。
你不以诗为荣,诗却成全了你。你的喜怒哀乐在字里行间不时显现,你变得鲜活、生动、立体而饱满。我们不但可以看清你脸上的每一道皱纹,抚摸你的每一根白发,还可以顺着诗句走进你宽阔的心海。你像一位渔人,驾着用心血筑成的诗之舟,引领我们去穿越人生的风浪与绮丽。你的悲愤瘦如秋风,把一路感悟堆积在我们心里;你的思考又如夏日流萤,不时点亮海上迷人的风景。
1905年3月28日,一代人杰黄遵宪郁郁而终。他的名字镌刻在了历史的纪念碑上。
6.文中主要运用第二人称“你”来表达,为什么还要用第一人称“我们”?请结合画波浪线的语句,分析其原因。
7.文中画横线的句子善于化无形为有形,这一表达效果是如何取得的?
B级能力素养提升练
阅读下面的诗歌,完成8~10题。
乡愁
昌耀
他忧愁了。
他思念自己的峡谷。
那里,紧贴着断崖的裸岩,
他的牦牛悠闲地舔食
雪线下的青草。
而在草滩,
他的一只马驹正扬起四蹄,
蹚开河湾的浅水
向着对岸的母畜奔去,
慌张而又娇嗔地咴咴……
那里的太阳是浓重的釉彩。
那里的空气被冰雪滤过,
混合着刺人感官的奶油、草叶
与酵母的芳香……
——我不就是那个
在街灯下思乡的牧人,
梦游与我共命运的土地?
8.结合诗句,赏析诗句中画横线的词语及其表达效果。
(1)他思念自己的峡谷。
(2)那里的空气被冰雪滤过。
9.本诗开篇写“他忧愁了”,结合全诗,简要说明它在诗歌结构上的作用。
10.对于诗人昌耀来说,西部高原可谓精神原乡,在他坎坷多舛的一生中,给予他灵魂滋养。请结合诗歌中的意象,作简要分析。
阅读下面的诗歌,完成11~14题。
复活的土地[注]
艾青
腐朽的日子
早已沉到河底,
让流水冲洗得
快要不留痕迹了;
河岸上
春天的脚步所经过的地方,
到处是繁花与茂草;
而从那边的丛林里
也传出了
忠心于季节的百鸟之
高亢的歌唱。
播种者呵
是应该播种的时候了,
为了我们肯辛勤地劳作
大地将孕育
金色的颗粒。
就在此刻,
你——悲哀的诗人呀,
也应该拂去往日的忧郁,
让希望苏醒在你自己的
久久负伤着的心里:
因为,我们的曾经死了的大地,
在明朗的天空下
已
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