春季学期湘教版小学一年级下册美术教案全册.doc

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一年级美术教案

2014-2015学年下学期

引趣阶

引趣阶段激情阶段

教学年级：年级教学时间：2015年2月24日—2月28日第1周

课题

教学目标

教学重点教学难点

教学程序

课

课时

课型

主备教师二次备课教师绘画

主备教师

二次备课教师

绘画

代双丽

1

1、能用不同形态的点、线，运用合适的组织方式表现雨点。

2、在观察的基础上，展开想象，能用拟人的手法话画出雨中植物的生动模样。

3、感受小雨中的生命之美，增强对大自然的热爱之情。

重难点的落实与突破措施简述课件引导学生想象运用拟人手法画出植物喝水的样子。

重难点的落

实与突破措

施简述

课件引导学生想象

时间安排

教学设计

教学内容教法与要求

媒体运用

二次备课设计

一、播放下雨的视频

1、师：你看到了什么？听到了什么？

2、师：沙沙沙，沙沙沙，小雨落在田野里，花儿开，草儿长，沉睡的大地醒来了！今天我们一起来感受小雨的温柔和可爱吧。

板书：小雨沙沙

二、学习用点和线画雨

1、欣赏雨的图片

师：雨师什么样子的？回忆一下，你还看见什么样的小雨？有什么感受？你对小雨的印象师什么样的？

2、画雨

师：请3个小朋友来画一画毛毛雨、小雨和小雨点。师生点评学生的作业，说说你画的毛毛雨是什么样子的。

小结：雨有不同的形态，用点和线能画出雨不同的样子。

愉悦阶段

愉悦阶段回味阶段拓展建议教后反思

三、欣赏雨中植物的图片

1、师：春雨落在田野里，奇怪的事情发生了。生：小竹笋冒出可爱的小脑袋。

师：小雨给了他什么啊？小结：生命雨露。

2、师：如果你是一朵花儿你能表演一下喝雨水的动作吗？

师运用头，手，身和面部表情等方面进行引导。

四、画一画花儿喝水的动态

1、出示教材步骤图。

师添画面部表情，画的身体和手。

2、比较学生的练习作业

添画面部表情时你们发现了几种画法？

你认为那幅较好的表现了花儿喝水的动态？

五、展开联想

小动物、小植物们可聪明了，你们知道他们还用什么方法来吮吸雨露呢？

六、作业指导，师生互评

欣赏学生优秀作业。师生点评。

利用图片故事让学生想象小动物小花小草们喝水的样子，再把它们的样子画出来，体现了拟人的手法，老师强调构图，是学生养成好的绘画习惯。

课

课时

课型

主备教师二次备课教师2、软绵绵的云

主备教师

二次备课教师

2、软绵绵的云

1

绘画

代双丽

教学目标教学

教学目标

教学重点教学难点

2、对云的外形、颜色等展开联想，并想象在云上玩耍的情景，再大胆地画出来。

3、发展观察能力、形象思维能力和想象能力。

4、增强对大自然的热爱之情和保护大自然的美好情操。

对云的外形颜色的联想，画出软绵绵的云。

想象在云上玩耍的情景，大胆画出来。

重难点的落

实与突破措

施简述

想象在云上玩耍的情景

愉悦

愉悦阶段

时

时间安排

引趣

引趣阶段激情阶段

教学设计

教学内容

一、欣赏云的照片

1、师：云儿朵朵天上飘，又像小狗又像猫。飞上云天抱一抱，白云堆作游乐场。今天我

们去美丽的云朵的世界玩一玩，好吗？2、师：仔细观察，云朵长什么样子？小结：云朵白白，一团团的。

二、画一画云朵

1、师：你会用什么样的线条画云呢？在练习本上画云吧。

2、教师点评学生的尝试作业

3、教师示范画云，同时讲解步骤。

三、联想、表演

1、师：云朵的样子和颜色让你联想到了什

么？给你什么感觉？生：像棉花糖、、、、、

2、师：看小女孩把云抱起来搂在怀里，真柔软啊，好舒服啊！

3、师：你想和云做什么呢？生：抱一抱、、、、

4、请闭上眼睛，想象自己和云在一起，抱抱它，摸摸它和云做好朋友。

教法与要求

媒体运用

二次备课设计

四、象形的云朵

1、师：云朵们听说小朋友们要来做客，好好

打扮了一番，我们去瞧一瞧吧。生：哇，打扮成了小猫小狗

师：它们在说什么呢？

2、师：想一想在之前画的云朵上添一添，吧云朵变成其他的形象。

3、师示范

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回

回味阶

1、教材手绘插图欣赏

2、学生作业

师：看看这些小朋友在云中做什么呢？

3、师：我们一起来画一画吧。

段

六、作业指导，师生互评

拓

拓