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师德师风建设的制度

师德师风建设制度

第一章总则

为加强教师队伍的师德师风建设，提升教育质量，促进学生健康成长，根据《中华人民共和国教师法》、《教育法》及相关法规，结合我校实际情况，特制定本制度。师德师风是教师职业道德和行为规范的总称，是教师在教育教学活动中应遵循的基本准则，是提升教育质量和促进学生全面发展的重要保障。

第二章制度目标

1.明确师德师风的基本要求：通过制度化的方式，明确教师应遵循的职业道德和行为规范。

2.提升教师职业素养：通过持续的教育培训，提升教师的专业素养和道德水平。

3.建立监督机制：通过有效的监督和评估机制，确保制度的落实，维护良好的教育环境。

4.促进和谐校园文化：营造积极向上的校园文化氛围，增强师生之间的信任和互动。

第三章适用范围

本制度适用于全体在职教师，包括但不限于以下人员：

-学校正式编制教师

-兼职教师

-教育实习生

第四章师德师风建设的基本规范

第一节职业道德规范

1.热爱教育事业：教师应热爱教育事业，关心学生的成长与发展，努力提高自身的专业水平。

2.尊重学生：尊重每位学生的人格，关注他们的心理健康和学习需求，营造平等、友善的师生关系。

3.公正公平：在教育教学过程中，做到公正、公平，不偏袒、不歧视，平等对待每一位学生。

4.诚实守信：教师应诚实守信，不抄袭、不剽窃，做到言行一致，树立良好的社会形象。

5.遵守法律法规：遵守国家的法律法规和学校的规章制度，维护教育的公正与权威。

第二节教学行为规范

1.认真备课：教师应做好教学准备，认真编写教案，确保教学内容的科学性和适应性。

2.规范授课：在课堂教学中，教师应规范授课，确保教学过程的有序进行，关注学生的反馈。

3.注重评价：在学生评价中，应注重过程性和多元化，合理使用评价工具，促进学生全面发展。

4.持续学习：教师应不断更新教育理念和教学方法，积极参加各类培训和学习活动。

第五章执行流程

第一节制度宣贯

1.培训和学习：定期组织师德师风建设培训，确保全体教师了解并掌握本制度的内容。

2.宣传材料：制作宣传册和海报，在校园内张贴并分发，营造良好的师德师风氛围。

第二节监督检查

1.定期检查：学校应定期对教师的师德师风进行检查，收集反馈意见，评估制度的实施效果。

2.学生评价：鼓励学生对教师的师德师风进行评价，收集意见和建议，作为教师考核的重要依据。

第三节反馈改进

1.建立反馈机制：教师和学生可通过意见箱、网络平台等多种渠道反馈问题，学校及时处理。

2.定期评估：每学期对师德师风建设情况进行总结和评估，提出改进措施，并向全体教师通报结果。

第六章监督机制

1.监督小组：成立师德师风监督小组，负责制度的实施和监督，定期召开会议，研究和解决相关问题。

2.信息报告：教师应如实报告师德师风建设中发现的问题，学校应及时受理和处理。

3.奖惩制度：对表现优秀的教师给予表彰和奖励，对违反师德师风的行为进行严肃处理，确保制度的执行力。

第七章附则

1.解释权：本制度由学校师德师风建设领导小组负责解释。

2.实施日期：本制度自发布之日起实施，原有相关规定与本制度不一致的，以本制度为准。

结语

师德师风建设是一项长期而重要的任务，只有通过制度化、规范化的管理，才能确保教师的职业道德和行为规范得到有效落实。希望全体教师能够共同努力，营造良好的教育环境，为学生的健康成长和全面发展贡献力量。