4.1 基因指导蛋白质的合成（第1课时）教学设计-2023-2024学年高一下学期生物人教版必修2.docx

4.1基因指导蛋白质的合成（第1课时）教学设计-2023-2024学年高一下学期生物人教版必修2

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：基因指导蛋白质的合成

2.教学年级和班级：高一下学期生物人教版必修2

3.授课时间：2023年9月15日

4.教学时数：1课时（45分钟）

核心素养目标

本节课的核心素养目标包括：

1.生命观念：使学生理解基因、DNA、mRNA和蛋白质之间的关系，建立“基因指导蛋白质合成”的生命观念。

2.科学思维：培养学生分析问题和解决问题的能力，能够运用所学的知识解释生活中的生物学现象。

3.科学探究：通过小组讨论、实验设计等环节，培养学生的合作精神和探究能力。

4.社会责任：使学生认识到生物学知识在生活中的应用，提高他们对生命科学的兴趣和责任感。

学情分析

本节课的授课对象为高一下学期生物人教版必修2的学生。他们已经掌握了基本的生物学知识，如细胞结构、遗传规律等。在学习基因指导蛋白质合成这一章节时，他们需要将已有的知识与新的概念相结合，理解基因如何指导蛋白质的合成。

学生在知识方面，对DNA、基因、mRNA等概念有一定的了解，但可能对转录和翻译过程的细节不够清晰。在能力方面，他们具备一定的观察、分析和解决问题的能力，但需要进一步培养实验设计和科学探究的能力。在素质方面，学生具备较好的学习态度和团队合作精神，但部分学生可能对生物学实验操作不够熟悉。

针对学生的学情分析，教师在教学过程中需要关注学生的知识漏洞，通过生动有趣的例子和实际案例帮助学生理解和记忆。同时，教师应设计具有挑战性的问题，激发学生的思考和探究欲望，培养他们的科学思维和科学探究能力。此外，教师还需关注学生的实验操作能力，提供充足的实验材料和指导，确保学生能够顺利完成实验任务。

教学资源

1.软硬件资源：多媒体教室、投影仪、计算机、生物模型、显微镜等。

2.课程平台：人教版必修2教材、教学课件、习题库等。

3.信息化资源：网络资源（如生物学相关网站、视频、文章等）。

4.教学手段：讲授法、讨论法、实验法、案例分析法等。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕“基因指导蛋白质的合成”课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解基因指导蛋白质合成的基本概念。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解“基因指导蛋白质的合成”课题，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过故事、案例或视频等方式，引出“基因指导蛋白质的合成”课题，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解基因指导蛋白质合成的过程，结合实例帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计小组讨论、实验等活动，让学生在实践中掌握基因指导蛋白质合成的原理。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：积极参与小组讨论、实验等活动，体验基因指导蛋白质合成的过程。

-提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解基因指导蛋白质合成的基本原理。

-实践活动法：设计实践活动，让学生在实践中掌握基因指导蛋白质合成的原理。

-合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

-帮助学生深入理解基因指导蛋白质合成的基本原理，掌握相关技能。

-通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

-通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：根据“基因指导蛋白质的合成”课题，布置适量的课后作业，巩固学习效果。

-提供拓展资源：提供与“基因指导蛋白质的合成”相关的拓展资源（如书籍、网站、视频等），供学生进一步学习。

-反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

-完成作业：认真完成老师布置的课后作业，