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小学语文面试试讲教案万能模板6【5篇】--第1页
小学语文面试试讲教案万能模板6【5篇】
篇一:小学语文面试试讲教案篇一
教学目标
1、学会本课11个生字。会认7个字。
2、正确、流畅地朗读课文。
3、了解新型大桥的奇妙,激发学生努力学习、勇于创新、
乐于独创的爱好与愿望
教学重点
学习生字新词;激发学生勇于创新的愿望。
课前打算
1、生字卡片、朗读录音磁带。
2、汽车在潜水桥上行驶的投影片或多媒体课件。
教学时间2课时
教学过程
第一课时
教学内容:
学习课文、识记生字
一、激趣导入新课
借助图画或多媒体课件,让学生欣赏兰兰过桥的片断,激发
爱好,引出课题。
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板书课题:兰兰过桥
二、初读课文,引导思索
1、师:我想:好多同学都过过桥,而兰兰过的桥跟我们过
的可不一样。原委哪点不一样呢?我们读了课文就会知道。
2、学生小声读课文。
要求:
(1)画出文中的生字,借助拼音读准字音,把自己认犯难
读的字多读几遍。
(2)想一想,兰兰过了哪几座桥?
3、检查认读生字的状况。
出示生字卡片,用指名读、集体读、开火车读等形式,检查
学习生字、生词的状况
4、回答“兰兰过了哪几座桥?”(潜水桥和塑料桥)
三、师:好。让我们先来过一过潜水桥
1、清大家先找到写“潜水桥”的段落,仔细地读一读。想
想这座桥与我们平常过的桥有什么不同。
2、再读一读,让我们像兰兰那样过一过这座桥,体会体会
走在这座桥上的感受。
四、检查学生自读的状况
师:谁能说说这座桥与我们平常过的桥有什么不同?(事实
上是说“潜水桥”的特点)
让学生充分发表看法,引导学生归纳“潜水桥”的特点:
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小学语文面试试讲教案万能模板6【5篇】--第3页
1、架在水面上。
2、用玻璃砖造的。
3、像一座长长的透亮的房子。
师:说说你走过这座桥的感受好吗?
学生可以说课文中兰兰的感受(鱼在四周游,船在桥顶上驶
来驶去),也可以说自己通过想象的感受。
五、师:这座特殊的“潜水桥”我们已经走过了。现在,我
们把这座桥的生字学会好吗?学习生字
出示生字:兰桥座特牢固
1、说说你们用什么方法记住这几个生字。
让学生沟通自己记住生字的方法,老师加以确定。
2、这几个生字中哪个最不好写?
依据多数学生的看法老师进行书写指导
3、学生练写,老师巡察指导。
六、完成课后练习第2题的一部分
课堂订正。
其次课时
教学内容:
学习课文、识记生字
一、谈话导入
同学们,上节课我们已经走过了“潜水桥”。这节课我们走
一走兰兰过的另一座桥,好不好?
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二、学习“塑料桥”这一部分的内容
1、提示学习方法。
师:上节课,我们已经有了过“潜水桥”的阅历。大家回忆
回忆,“潜水桥”是怎么过的?
(1)找出这座桥的特点(与平常的桥不一样的地方)。
(2)说说我们走在这座桥上的感受。
2、学生自读课文,老师巡察指导。
3、检查学生自学状况。
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