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小班美工区教案喷画教案
【活动目标】
1.精通花瓣贴的方法和技巧。
2.激发孩子的创造性思维,培养设计制作能力,动手动
脑。
【活动准备】
各种形状、各种颜色的花瓣、A4纸、白乳胶、彩笔、图
稿等。
【活动观察】
活动开始时,老师首先介绍了今天美工区的活动主题《花
海的世界——小花瓣大画作》。顾名思义,就是用鲜花来制作
一幅美丽的画。活动开始前,老师介绍了今天需要用的材料和
工具并给小朋友们欣赏了许多用花瓣制作的.画,有小猫、有
跳舞的人、有小鱼、有小鸟,还有我的一家,美味的晚餐,有
小提琴等等。除此之外,老师还打印了许多半成品的图稿供幼
儿选择。
进区活动开始后,普晴来到美工区,她选了一张跳芭蕾舞
的人进行花瓣贴画装饰。只见她选了一朵黄色玫瑰花瓣当舞蹈
者的“裙子”,然后选了一朵三角梅的花瓣贴在舞蹈者的身上
当作“衣服”,接着她摘了一片叶子贴在舞蹈者的手边,我好
奇地问她:“这是什么呢?”她说这是舞蹈者跳舞用的“扇
子”。我对她竖起了大拇指,想法很特别,还为舞蹈者设计了
道具。“扇子”贴完后她看了看自己的作品,感觉少了些什
么,于是又在作品的四周贴上了粉红色花瓣。我问她:“这是
什么呢?”她说:“我也不知道。”我说这是你为她拍下美丽
动人的舞姿吗?这是你为她设计的相框吗?她听了,开心地点
了点头。相框贴完后她看了看自己的作品,感觉不是很满意的
摇了摇头,但不知道还有做什么。这时,我说“舞蹈者的裙子
太单薄了,这样的天气她会不会冷呢?如果她的裙子可以再多
几层变成蓬蓬裙,那该多好啊。”她想了想,选了些杏色的花
瓣贴在舞蹈者的腿上,然后选了些红色小花瓣贴在舞蹈者脚
上,边贴边说:“我先给她穿上裤袜和靴子,这样她就不会冷
了。”贴完后,她举起作品看着笑了笑。我问她:“舞蹈者表
演,她的头上可以怎么装饰呢?”她想了想后,选了些细长的
黄色和红色的小花瓣装饰在舞蹈者的头上,她说“我在她的头
发上装饰美丽的头饰,这样她就很美了。”最后,她在空白处
画了一些光环和花献给舞蹈者,作品完成后,她特别满意的笑
了。
【活动分析】
1.孩子想象力丰富,清楚艺术表演需要的服装和道具,对
花瓣贴更感兴趣。
2.提供的艺术品有留白部分,方便儿童操作,花瓣粘贴效
果更好。
3.提供的花瓣有大有小,颜色鲜艳,能激发孩子的兴趣。
【活动调整与改进】
1.欣赏的画面可以更丰富一些,让孩子感知到花瓣可以重
叠粘贴,让整个作品有层次感。
2.提供的花瓣可以作为书签,方便保存作品。
第2篇教案
中班美工区活动《待哺的小鸟》教案设计
活动名称:《待哺的小鸟》
活动目标:1、认识材料并选择自己喜欢的材料以小组为
合作进行创作;
2、喜欢参加艺术活动并大胆表达自己;
3.迁移,采用剪、贴、扎染等方法探索制作。
活动重点:1、认识材料并选择自己喜欢的材料以小组为
合作进行创作;
2、喜欢参加艺术活动并大胆表达自己;
活动难点:迁移运用剪、粘贴、扎染等方法探索制作。
活动准备:
1、物质准备:范画、卡纸、瓦楞纸条、抽纸、颜料、双
面胶、黄色折纸等
2、经验准备:幼儿已有的经验
活动过程:
一、开始部分
音频导入(师:小朋友,大千世界有许多好听的声音,其
中有一种声音像是在说话,又像是在唱歌,让我们一起听一听
师什么声音?)播放小鸟叽叽喳喳的声音,引导幼儿猜一猜、说
一说。
二、基本部分
1.在一棵大树上,有一个美丽的鸟巢。鸟妈妈孵出了许多
蛋,看着它们破壳而出。于是鸟妈妈就出去抓了很多小虫子,
小鸟叽叽喳喳地叫着小嘴等着它们吃。鸟妈妈把虫子一只一只
放进鸟嘴里。(画演示图画活动名称)
2、教师介绍材料并讲述创作的过程同时引导幼儿以协商
的方式进行分工合作。
(1)引导幼儿学习画圆并沿边剪下来;
(2)引导幼儿用颜料勾出树干;
(3)引导幼儿用抽纸沾染出树叶;
(4)引导幼儿将剪好的瓦楞纸条进行粘贴成“鸟窝”;
(5)引导幼儿剪裁好的“小鸟”粘贴好,并将区域涂好的
“鸟妈妈”也进行粘贴,并画上嘴巴、小虫。
3、幼儿操作,教师巡回指导;
三、结束部分
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