三年级语文上册阅读理解练习题(附答案)(二).pdf

《观日出》

看日出须早起。四点钟还不到，我就起身，沿着海边的大路，向着东山走去。我

走得很快，不久，便爬上了山顶。

残（cán）云已经散尽了。几颗晨星在那晴朗的天空中，闪烁(shuò)着渐渐淡下去

的光辉(huī)。东方的天空泛起了粉红色的霞(xiá)光。

天边的朝霞变浓变淡，粉红的颜色渐渐变为桔红，以后又变成鲜红了。

而大海和天空也像起了火似的，通红一片。就在这时，在那水天融为一体

的苍茫远方，一轮红日冉(rán)冉升起。开始时，它升得很慢，只露出一个

弧(hú)形的金边儿。但是，这金边儿很快地扩大着，扩大着，涌了上来。

到后来，就不是冉冉升起了，而是猛地一蹦…就出了海面。于是那辽(liáo)

阔的天空和大海，一下子就布满了耀(yào)眼的金光。

1、全文有（）个自然段，“天空泛起了粉红色的霞光”是在第（）个自然段。

2、请在文中找出下面各词的反义词，写在括号里。

浓——（）慢——（）

3、阅读短文最后一个自然段，完成下面题目。

（1）联系上下文，给下面的字选择合适的解释（选上的在上面打√）

露（露水看见显现）蹦（出跳照）

（2）本自然段共有（）话。第二句的意思是讲：____________________________。

第七句的意思是讲____________________________________：

（3）本自然段第三到第六句话合起来是在写______________，这几句话是按照

______________顺序来写。

（温馨提示：做题前，请先折叠起答案）答案：

1．3个、2个2．淡、快3．（1）显现跳（2）7句、大海和天空的颜色、太

阳出来后大海和天空的颜色（3）太阳出来的过程，整个过程

《啄木鸟和树》

大树叫起来：“别动我！别动我！我疼死了！”

“树先生，你身上有病，我在为你捉虫呢！”啄木鸟说。

“简直是侮辱！我这样年轻力壮，身上哪里的虫？我知道了，这不过是

打击我、伤害我的借口罢了。警告你，别在我面前耍花招，滚开！”

树发怒了。

啄木鸟不好意思地飞走了。从此以后，再没有一只啄木鸟愿意去帮助这

棵树啄虫了。

几年后，树里的虫多了，这棵“年轻力壮”的树终于变成了肚里空空的废物。

1.短文一共有（）个自然段（2分）

2.这个故事告诉我们什么道理？在正确的答案后面的括号里打“√”。（4分）

a.我们不能没错给人家找错，借以打击、伤害别人。（）

b.有了错就要虚心接受别人的帮助，不然就变得不可救药。（）

c.自己有错不改不行，自己没有错误别人不应该没完没了。（）

3.在这个寓言故事中，你喜欢那个人物呀？为什么请说出你的理由（2分）

（温馨提示：做题前，请先折叠起答案）答案：

1.五2、选B（共4分）3.说出你喜欢的人物1分，说出道理1分（共2分）

“煮书”

爷爷的书房里挂着一张条幅，上面写着“煮书”两个苍劲有力的大字。我

感到奇怪：书只能读，怎么可以煮呢？一天，爷爷刚刚写完一篇文章，正坐

在转椅上品茶。我指着条幅问：“书怎么可以煮呢？书放在锅里煮，不是要

煮坏吗？”爷爷笑了：“书是精神食粮嘛，既是食粮怎么不可以煮呢？煮熟了，

吃下去才好消化吸收呀。”爷爷看我疑惑不解的样子，便接着说：“你知道唐

代大诗人杜甫吧？他小时候读书，常常是反复诵读品味，非把书读熟读透不

可。其实这就是煮书‘’。这样，他作起诗来就感到得心应手了。所以他说，读‘

书破万卷，下笔如有神’。我们学习语文，对那些好的文章也应该这么煮‘’。

否则，就很难把语文学好。”“爷爷，你看我该怎么煮书‘’呢？”“你可以从煮‘’

语文书入手。语文课文都是范文，每天清晨起床，放声读上几遍，仔细品味

一番，多有意思呀！这样煮‘’下去你不仅能体会文章情感，还可以牢记妙词

佳句……好处可多啦。肚子里的词多了，今后说话和写文章还会犯愁吗？”爷

爷的话使我豁然开朗，“煮书”还真有道理呢。

1、根