Module6Unit2Wasitabigcitythen？（教学设计）英语四年级下册.docx

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四年级下册英语学科教学设计

教师姓名

任教年级（班级）

四年级

所教册次

下册

课型

听说课

课题

Module6Unit2Wasitabigcitythen?

一、整体设计思路

话题内容:通过谈论昨天在某处和过去的身体情况，询问过去的事情和情况。

主要功能：用过去时态描述过去发生的事情。

语法结构：学习过去时态，即过去某个时间发生的事情，was?were.的一般疑问句及答语。

二、教学背景分析

教学内容分析：

本课时的课文情景是Lingling给Amy看自己爷爷的照片，并告诉Amy爷爷现在深圳。Amy知道现在的深圳是一座大城市，而Lingling告诉她，以前

该用户很懒，什么也没介绍

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