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暑假全员培训心得体会（实用11篇）

暑假全员培训心得体会第1篇

今年暑假，我有幸参加了江苏省小学数学骨干教师培训。培训从7

月25日7月29日共5天时间，早上8点至11点半，下午2点至5点

半，中间休息20分钟，虽然很累坐的腰酸背痛，住宿条件也很差，吃也

吃不饱，但却很值得，共听了9位特级教师的讲座，扬州市育才实验学校

教科室主任省特级教师林俊老师主讲的有关《小学生计算错误的研究》、

《实施校本培训，提高教师研究能力》，丹阳市华南实验学校校长、省特

级教师王文忠老师主讲的《寻找小学数学教学的快乐》，仪征市实验小学

教科室主任、省特级教师张秀花老师主讲的《让学生智慧学数学策

略教学的实践与思考》，扬州市育才小学校长、省特级教师陈士文老师主

讲的《智慧数学的真义》，扬州市维扬区教研室主任中学高级教师高静老

师主讲的《合理使用教材，实施有效教学》，翔宇教育集团宝应实验小学

校长、省特级教师陈士才老师主讲的《小学数学教学案例反思与自学能力

的培养》，我们句容实验小学曹慧校长主讲的《把握学习起点，构建有效

课堂》，最后一个讲座是由邗江区教育局副局长，省特级教师，苏步青数

学教育奖获得者尤善培局长主讲的《小学数学教育质量转型发展的思考》，

经过这次培训，我受益匪浅，具体情况汇报如下：

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第一个讲座有关《小学生计算错误的研究》，林老师的报告分为三个

内容：研究背景，相关研究，行动研究（重点）。一般学生计算出现错误

我们都会对学生说：下次不能粗心了，其实学生计算错误并不能完全责备

学生粗心，那是由于学生的某些心智没有发育成熟。

我也联系到自己的教学，为什么学生计算失分会很多。是我忽视了知

识衔接中的某些重要环节，还是对学生计算的心理研究不够，或是技能训

练少了呢？我想这些因素都有吧。通过这次培训，使我对计算教学有了深

刻的认识，为我以后的教学指明了方向。

第二个讲座《寻找小学数学教学的快乐》，王老师主要从6个方面阐

述了他的个人观点

1、快乐在数学之外

2、快乐在课堂之上

3、快乐在师生之间

4、快乐在做题之中

5、快乐在自己心里

6、快乐在数学的明天，王老师的讲座形象生动，讲的事例很新意，

让人记忆深刻。

第三个讲座《让学生智慧学数学策略教学的实践与思考》自上

世纪80年代以来，“问题解决”逐渐成为许多国家和地区数学教育的核心，

他们认为问题解决是重要的社会活动，是学校教育的一项任务，是数学教

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学的一种方式。如果数学教学把一部分内容用问题解决的方式进行，学生

就有机会提出问题和解决问题，就能经常开展解决问题的活动，久而久之，

就会逐渐习惯客观理性地面对问题，获得解决问题的方法、技巧及经验，

从而形成解决问题的策略。

暑假全员培训心得体会第2篇

今年的暑期培训有别于往年对教师“技”与“能”的重视，而更侧重

于对从师者“德”的修养诉求。这从8月26日上午省委党校郝欣富教授

所作的《人生与修养》和下午安师大孙德玉教授所作的《师德修养与教师

专业成长》就能感受得到。两场报告正能量满满，让我感到理应珍惜当下，

更加奋发有为。

身处中国神经末梢金寨的我们都已感到一个新时代已悄然来临，世界

格局正处在剧烈变动的“重塑期”，中华民族迎来伟大复兴的“关键期”。

国家正在开辟着国家富强之路，人民幸福之路。在神州这块全世界最有活

力的土地上，我们走在希望的原野上不时看到：城市紧张忙碌高、楼林立，

乡村