第十五章-15.1-第1课时-同底数幂的乘法.ppt

第十五章整式的乘除与因式分解15.1 整式的乘法第1课时同底数幂的乘法

课前热身 1、－3×2=－6－4×（－5）=202、（－a）2=a2（－a）3=－a3（－a）4=a4（－a）5=－a53、（－a）3与－a3意义一样吗？4、（a－b）2=（b－a）2对吗？为什么？（a－b）3=（b－a）3对吗？为什么？5、ab＋ac=a（b＋c）6、a×a×…×a（n个a)=an

探究：(1)32×33＝(3×3)(3×3×3)＝3×3×3×3×3＝3().5(2)a2·a3＝()()a·aa·a·a＝＝a().55(3)a4·a3＝(a·a·a·a)·(a·a·a)＝＝a().77(4)a5·a4＝________.a9思考：请同学们观察1、上面各题中的两个因式有何特点？2、题目和结果的底数、指数有什么关系？…．活动一

猜想：(5)am·an＝________(m、n都是正整数)．分组讨论，并尝试证明你的猜想是否正确.归纳：同底数幂相乘，底数________，指数________am+n

活动二想一想：当三个或三个以上同底数幂相乘时，是否也具有这一性质呢？怎样用公式表示？am·an·ap=am+n+p（m、n、p都是正整数）

解：(1)1099×10100＝1099+100＝－a200.(3)(b＋2)3·(b＋2)5·(b＋2)＝(b＋2)3+5+1 同底数幂的乘法法则(重点) 例1：计算： (1)1099×10100； (2)－a·a199； (3)(b＋2)3·(b＋2)5·(b＋2)．＝10199.(2)－a·a199＝－(a·a199)＝－a1+199＝(b＋2)9.

练习一1.???计算：（抢答）（1）105×106（2）a7·a3（3）x5·x5（4）b5·b2.??计算：（1）x10·x（2）－10×102×104（3）x5·x·x3（4）y4·y3·（－y）2·y

练习二下面的计算对不对？如果不对，怎样改正？（1）b5·b5=2b5（）（2）b5+b5=b10（）（3）x5·x5=x25()（4）y5·y5=2y10()（5）c·c3=c3()（6）m+m3=m4()

变式训练填空：（1）x5·（）=x8 （2）a·（）=a6（3）x·x3（）=x7（4）xm·（）＝ｘ3m

思考题1.计算:(1)xn·xn+1(2)(x+y)3·(x+y)42.填空：（1）8=2x，则x=；（2）8×4=2x，则x=；（3）3×27×9=3x，则x=.

合作、探究：计算（1）35(—3)3(—3)2(2)—a(—a)4(—a)3(3)xp(—x)2p(—x)2p+1(p为正整数)（4）(x—y)2(y—x)3

活动三：同底数幂乘法法则的逆用例：已知xa=2，xb=3，求xa＋b解：xa＋b=xa＋xb=2×3=6

8C

小结同底数幂的乘法知识方法am·an=am+n(当m、n都是正整数)特殊------一般-------特殊的认知规律