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PEP小学英语六年级上册Unit4PartALetstalk教学设计
PEP小学英语六年级上册Unit4PartALetstalk教学设计
一、教学内容
本课是PEP小学英语六年级上册Unit4PartALetstalk教学内
容，教学重点是学习用英语谈论天气。
二、教学目标
1.能听懂、理解、唐诉和模仿天气相关的单词和句型。
2.能够初步使用“how’stheweather”和“it’s….”，询问和表述天
气情况。
3.能够辨别并认读7个天气词汇。
4.能够为此次语言知识目标提供口语、听力、阅读的各种实践
机会，提高综合语言能力。
三、教学重难点
重点：学生通过本单元学习，能准确使用“how’stheweather”
和“it’s….”，询问和表述天气情况。
难点：学生需要辨别并认读7个天气词汇。
四、教学过程及设计
时间：45分钟
Step1：GreetingandWarming-up（5分钟）
1.T：Hello,boysandgirls.
Ss：Hello,teacher.
2.T：Todaywearegoingtolearnabouttheweather.Let’sstartby
playingagametoreviewtheweathervocabularywehavelearned
before.
3.T：Showtheflashcards“sunny,rainy,cloudy,windy”andask
studentstorepeataftertheteacher.
4.Thenshowtheflashcardagain,namethesentenceandask
studentstorespondwiththecorrespondinggesture.
Ss:Dothegesture.
Step2:Presentation（20分钟）
1.T：Todaywearegoingtolearnsomenewwordsand
expressions.Letswatchavideoabouttodaysweather.
2.T：Afterwatchingthevideo,letstalkabouttheweathertoday.
T：OK,whatdoyouseeoutsidethewindow?How’stheweather
today?
Ss：Itssunny.
T：Whatelsecanitbebesidessunny?
Ss：Itcanberainy,cloudy,windy…
3.T：Nowletslearnsomenewwords.Everyone,pleaselookat
thescreen.
T：Readthenewwordstogether,sunny,rainy,cloudy,windy,
snowy,foggy,stormy.
4.T：Listenandrepeatafterme.
T：How’stheweather?
S：How’stheweather?
T：It’ssunny.
S：It’ssunny.
5.T：Readafterme.
T：How’stheweather?
S：How’stheweather?
T：It’s…..
S：It’s…..
Step3:Practice（15分钟）
1.T：Dividestudentsintopairsandpracticethedialoguebetween
thestudentsonthecoursebook.
A:How’stheweathertoday?
B:It’scloudy.
2.T：Taketurnstopracticeinpairs.
Step4:Production（5分钟）
1.T：Askthestudentstofindouttheweathertodayandpractice
thedialogue.
T：How’stheweatheroutsidetoday?
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