云梦沙河中学 郭芳-2022年沙河中学复习备考交流.docxVIP

2022年沙河中学复习备考会发言稿

尊敬的各位领导，各位老师：

大家好！首先感谢领导对我的错爱，给我提供了这么好的一个学习和交流的机会。要我来谈备考经验，我真觉得脸红，在这里说话简直是班门弄斧。只能谈一点我对九年级的新课完成和总复习阶段的备考工作肤浅的想法，不当之处请各位领导和老师们包容并指正。

临近中考，时间有限，数学中考备考复习要起到“事半功倍”的效果，复习高效是个硬道理。因此我校九年级数学组全体教师通过研读考纲，分析近几年中考题特点，确定把复习分三阶段进行：

（一）基础知识梳理，查漏补缺

以章节复习为主，主要进行查漏补缺和巩固提高。重点放在课本知识的重现、重建上，要注重基本知识点的落实、基本方法的再认识和基本技能的掌握，使之形成比较完整的知识结构体系。

正所谓“万变不离其宗”，中考数学已经不仅仅是“得难题者得天下”的时代，而是“得基础稳定者得高分”。中档题是我们近几年考试的主题，而中档题中对于基本概念、基本原理、基本数学思想、基本活动经验等作为主导考察。因此同学们首先要回归教材，课本中的定义、公式、定理要在理解的基础上熟记于心，并弄清其来龙去脉;掌握课本中的例题、习题，并能举一反三、触类旁通;理清知识结构，把全部知识点进行整合、归纳，使之系统化、条理化;夯实了基础，就能较好地解决中低档题;也只有夯实了基础，才有可能解决综合性、灵活性较强的难题。

（二）针对专题攻克板块

如果说第一阶段是总复习的基础，是重点，侧重双基训练，那么第二阶段就是第一阶段复习的延伸和提高，应侧重培养学生的数学能力。复习中，应加强各知识板块的综合。对于重点知识的交叉点和结合点，进行必要的针对性专题复习。其中更多地渗透数学思想方法。数学思想方法是数学学科的精髓，只有充分掌握领会，才能有效地应用知识、形成能力。第二轮复习重点突出，主要集中在热点、难点、重点内容上，特别是重点;注意数学思想的形成和数学方法的掌握，这就需要充分发挥教师的主导作用。可进行专题复习，如“方程型综合问题”、“应用性的函数题”、“不等式应用题”、“统计类的应用题”、“几何综合问题”，、“探索性应用题”、“开放题”、“阅读理解题”、“方案设计”、“动手操作”等问题以便学生熟悉、适应这类题型。

（三）模拟中考综合拉练

第三轮复习的形式是模拟中考的综合拉练，查漏补缺，这好比是一个建筑工程的验收阶段，考前练兵。研究历年的中考题，训练答题技巧、考场心态、临场发挥的能力等。备用的练习《历届中考真题》、《中考模拟试题》。

第三轮复习应该注意的几个问题(1)模拟题必须要有模拟的特点。时间的安排，题量的多少，低、中、高档题的比例，总体难度的控制等要切近中考题。(2)模拟题的设计要有梯度，立足中考又要高于中考。(3)批阅要及时，趁热打铁。(4)评分要狠。可得可不得的分不得，答案错了的题尽量不得分，让苛刻的评分教育学生，既然会就不要失分。(5)给特殊的题加批语。某几个题只有个别学生出错，这样的题不能再占用课堂上的时间，个别学生的问题，就在试卷上以批语的形式给与讲解。(6)详细统计边缘生的失分情况。这是课堂讲评内容的主要依据。因为，边缘生的学习情况既有代表性，又是提高班级成绩的关键，课堂上应该讲的是边缘生出错较集中的题，统计就是关键的环节。(7)归纳学生知识的遗漏点。为查漏补缺积累素材。(8)选准要讲的题，要少、要精、要有很强的针对性。(9)立足一个“透”字。一个题一旦决定要讲，有四个方面的工作必须做好，一是要讲透;二是要展开;三是要跟上足够量的跟踪练习题;四要以题代知识。切忌面面俱到式讲评。切忌蜻蜓点水式讲评，切忌就题论题式讲评。(10)留给学生一定的纠错和消化时间。教师讲过的内容，学生要整理下来;教师没讲的自己解错的题要纠错;与之相关的基础知识要再记忆再巩固。教师要充分利用这段时间，解决个别学生的个别问题。

中考是知识、能力、身心素质的综合竞争，有时身心素质起决定作用，复习阶段一定要让学生身心健康，状态好，这才能有好的学习效率。最后愿所有学生都能取得满意的成绩！

谢谢大家！