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初三数学
一、选择题(本大题10小题,每小题3分,共30分)
1.由4个相同的小立方块搭成的几何体如图所示,它的左视图是()
A. B. C. D.
【答案】C
【解析】
【详解】解:A为该几何题的主视图,B为俯视图.D为干扰项.只有C正确.
故选C.
2.滴水的质量约0.0000512kg,这个数据用科学记数法表示为()
A.0.512× B.5.12× C.512× D.5.12×
【答案】D
【解析】
【分析】绝对值小于1数用科学记数法表示,一般形式为a×10?n,其中1≤|a|<10,指数的绝对值等于原数第一个不为零的数字前面的0的个数.
【详解】解:0.0000521=5.21×10?5;
故选D.
【点睛】本题考查了科学记数法,熟练掌握科学记数法定义,绝对值小于1的数的表示方法,是解决此类问题的关键.
3.如图,晚上小亮在路灯下散步,在小亮由处径直走到处这一过程中,他在地上的影子()
A.逐渐变短 B.先变短后变长 C.先变长后变短 D.逐渐变长
【答案】B
【解析】
【分析】本题考查了中心投影:由同一点(点光源)发出的光线形成的投影叫做中心投影.熟练掌握中心投影的特征是解题关键.根据中心投影的特征可得小亮在地上的影子先变短后变长.
【详解】解:在小亮由远处径直走到路灯下时,他在地上的影子逐渐变短;当他走到路灯下,再远离路灯时,他在地上的影子逐渐变长,
∴小亮在地上的影子先变短后边长,
故选:B.
4.斜坡长为100m,它的垂直高度为60m,则坡度i等于()
A. B. C. D.
【答案】D
【解析】
【分析】根据坡度的定义,竖直距离与水平距离的比求解即可.
【详解】由勾股定理得:
坡面的水平宽度为:,
∴坡度.
故选:D.
【点睛】本题考查了解直角三角形应用—坡度问题,掌握坡度是破面的铅直高度h和水平宽度l的比是解题的关键.
5.在△ABC中,∠A,∠B都是锐角,且sinA=,cosB=,则△ABC是()
A.直角三角形 B.钝角三角形 C.锐角三角形 D.不能确定
【答案】B
【解析】
【分析】先根据特殊角的三角函数值求出∠A、∠B的度数,再根据三角形内角和定理求出∠C即可作出判断.
【详解】∵△ABC中,∠A、∠B都是锐角,sinA=,cosB=,
∴∠A=∠B=30°.
∴∠C=180°﹣∠A﹣∠B=180°﹣30°﹣30°=120°.
故选B
6.下列命题中,假命题的是(??)
A.四边形的外角和等于内角和???????????????????????????????? B.所有的矩形都相似
C.对角线相等的菱形是正方形???????????????????????????????? D.对角线互相垂直的平行四边形是菱形
【答案】B
【解析】
【分析】根据假命题的定义,利用多边形的外角和、相似图形的判定、正方形的判定及菱形的判定分别判断后即可确定正确的选项.
【详解】A、四边形的外角和与内角和相等,正确,是真命题;
B、所有矩形都相似,错误,是假命题;
C、对角线相等的菱形是正方形,正确,是真命题;
D、对角线互相垂直的平行四边形是菱形,正确,是真命题,
故选B.
【点睛】本题考查了命题与定理的知识,解题的关键是了解多边形的外角和、相似图形的判定、正方形的判定及菱形的判定,难度不大.
7.在一次初三学生数学交流会上,每两名学生握手一次,统计共握手253次.若设参加此会的学生为x名,据题意可列方程为()
A. B. C. D.
【答案】D
【解析】
【分析】每个学生都要和他自己以外的学生握手一次,但两个学生之间只握手一次,所以等量关系为:学生数(学生数)总握手次数,把相关数值代入即可求解
【详解】设参加此会的学生为x名,每个学生都要握手次,
∴可列方程为,
故选:D.
【点睛】本题考查用一元二次方程解决握手次数问题,得到总次数的等量关系是解决本题的关键.
8.如图,ABC中,点D、E分别在AB、AC上,且,下列结论正确的是()
A.DE:BC=1:2
B.ADE与ABC的面积比为1:3
C.ADE与ABC的周长比为1:2
D.DEBC
【答案】D
【解析】
【分析】根据相似三角形的判定与性质进行逐一判断即可.
【详解】解:∵,
∴AD:AB=AE:AC=1:3,
∵∠A=∠A,
∴△ADE∽△ABC,
∴DE:BC=1:3,故A错误;
∵△ADE∽△ABC,
∴△ADE与△ABC的面积比为1:9,周长的比为1:3,故B和C错误;
∵△ADE∽△ABC,
∴∠ADE=∠B,
∴DE∥BC.故D正确.
故选:D.
【点睛】本题考查了相似三角形的判定与性质,解决本题的关键是掌握相似三
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