八上 第17课《中国石拱桥》（课件）.pptxVIP

17中国石拱桥

茅以升;;;;茅以升(1896-1989)，字唐臣，江苏镇江人。中国桥梁专家、教育家。20世纪30年代，他主持修建了我国第一座现代化铁路公路两用桥—钱塘江大桥。新中国成立后，他还参与了武汉长江大桥的建造。晚年编写了《中国桥梁史》，著有《中国古桥与新桥》等。;本文原载1962年3月4日《人民日报》，后经作者补充、修改。作者在谈到本文的写作时说：“石拱桥这一体系，又是多种多样的。本文所写的这两座桥，乃是千百万座石拱桥中杰出的代表之作。几千年来，石拱桥遍布祖国山河大地，随着经济文化的日益发达而长足发展，它们是我国古代灿烂文化中的一个组成部分，在世界上曾为祖国赢得荣誉。”从中可以看出作者写作本文的意图，即传播有关石拱桥的知识。;1.说明文定义：以说明为主要表达方式来解说事物、阐明事理而给人知识的文学体裁。

2.说明文的特点：知识性(指其内容，使人有所“知”)、通俗性(指其语言，让人易懂)、条理性(指其结构，做到言之有序)。

3.说明文分类：事物说明文、事理说明文。

4.说明顺序：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。

5.说明方法：举例子、列数字、打比方、作比较、下定义、作诠释、列图表、分类别、摹状貌。

6.说明文语言特点：科学性、准确性、生动性、形象性、简练明确。;（1）订正字音

拱桥()弧形()洨河()

陡坡(）暴涨()和谐(）

张鷟()不朽()桥墩()

河堤(）惟妙惟肖(）推崇(）漳州(）;（2）词语释义

长虹卧波：

雄跨：

巧妙绝伦：

古朴：

初月出云：

不朽：

交头接耳：

;千态万状：

惟妙惟肖：

独一无二：

奇观：

胜景：

序幕：

就地取材：;同学们，本文是一篇事物说明文，可以让我们了解到我国人民在建筑方面的卓越成就。请大家认真倾听课文录音，然后有感情朗读课文，整体理解这篇文章的主要内容。;本文的说明对象是什么？它有什么特点？;为了说明中国石拱桥的特点，作者主要介绍了哪几座桥？;;结合内容理清文章的写作思路，给课文划分层次。;小结：

本文以赵州桥和卢沟桥为???，详细说明了中国石拱桥的特点，并介绍了新中国成立后我国桥梁事业所取得的伟大成就。

可以看出本文的结构是总—分—总。

说明顺序是：石拱桥——中国石拱桥——中国石拱桥的典型杰作——中国石拱桥的新发展。这是由一般到个别，是按逻辑顺序进行说明的。;同学们，石拱桥是中国传统桥梁的重要形式，作为我国古代灿烂文明的一个重要组成部分，它们在世界桥梁史上享有很高的地位。它们有怎样的特点呢？请大家朗读课文，对课文进行圈点批注，探究下面问题。;第一段是如何介绍石拱桥的外形的？;这是运用举例子的说明方法，用“旅人桥”建成年代悠久，有说服力地说明我国的石拱桥有悠久的历史。;;;纵向观察，既可以看出文章主体部分是按照时间顺序说明的，也可以看出中国石拱桥的共同特点是历史悠久、结构坚固、形式优美。

还能看出作者列举的几座拱桥的个性特点。如赵州桥，突出其使用时间之久，设计完全合乎科学原理和巧妙的施工技术。卢沟桥，更侧重在介绍艺术上的价值和在中国人民斗争史上的纪念意义。;;首先，在于我国劳动人民的勤劳和智慧。

其次，我国石拱桥的设计施工有优良传统，建成的桥，用料省，结构巧，强度高。

再其次，我国富有建筑用的各种石料，便于就地取材，这也为修造石桥提供了有利条件。;同学们，为了把事物特征说清楚，或者把事理阐述明白，必须有相适应的说明方法。常见的说明方法有举例子、分类别、列数据、作比较、画图表、下定义、作诠释、打比方、摹状貌、引用等。请同学们合作探究本文中用了哪些说明方法，找出实例并说说它们的作用。;以小组为单位进行合作探究，然后展示交流：;2、举例子。

作者为了说明中国石拱桥的特点，列举了赵州桥和卢沟桥两个例子。

赵州桥是独拱石桥的代表，卢沟桥是联拱石桥的代表，且两座桥都世界闻名，例子具有代表性、典型性，有很强的说服力。

“在建筑技术上有很多创造，在起重吊装方面更有意想不到的办法。如福建漳州的江东桥，修建于800年前，有的石梁一块就有200来吨重，究竟是怎样安装上去的，至今还不完全知道。”

举福建漳州的江东桥的石梁不知道如何安装上去的例子，有说服力地说明我国劳动人民在建筑技术上有很多创造，在起重吊装方面更有意想不到的办法。;3、引用。

桥的设计完全合乎科学原理，施工技术更是巧妙绝伦。唐朝的张嘉贞说它“制造奇特，人不知其所以为”。

引用唐朝张嘉贞的话说明赵州桥设计完全合乎科