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小学五年级科学上册作业设计

《科学》课程着重于培养学生的科学素养，通过小学阶段的科学

启蒙教育，使学生能够形成科学的思维方式，培养学生亲近科学、使

用科学，把科学转化为对自己日常生活的指导。科学教学以自主、合

作、探究为基本理念，然后让学生自己动手实行验证，得出结论，使

他们亲历科学探究的全过程。

作业设计是教学中很重要的一个环节，也是课堂教学的延续。

实践性作业是更学习科学的有效手段,它不但能够激发学生学习科

学的兴趣,而且还能有效地协助学生发展智力,提升学生的科学素

质。实践作业的布置、检查和采用的方法对于科学知识的学习效果非

常重要。我在课外作业的设计方面以鼓励学生开发和利用各种资源为

基本理念，在学习课堂知识的基础上，提倡学生走出教室、走出校园、

将课内课外、校内校外相结合，让其亲自感受科学探究的全过程，从

中获得科学知识，体会《科学》的真谛。

小学科学的大多数知识是要求学生通过动手实验去发现、理解、

使用科学知识的。实践是学习科学的最有效的手段。动手实践作业能

够激发学生爱科学的兴趣,有效地协助学生发展智力，提升学生的科

学素质。小学科学课中设计的大量实验作业,正是为了引导学生课外

实行独立的科学研究活动,让学生到课外去观察、实验、制作、采集、

饲养、栽培、考察等,表达了小学科学课堂教育向课外研究的拓展延

伸,使课堂内外、学校内外的活动融为一体。

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第一单元从太阳系到无限宇宙

1、制作宇宙模型

同学们根据自己理解的宇宙，在心目中设计宇宙模型。

设计问题银行存折，如：“宇宙有多大？”

2、修改“宇宙模型”

制定各小组的模型修改计划，展示，并全班讨论。

第二单元时间的脚步

1、精确时间的步伐

1．小组讨论选择感兴趣的钟表，思考交流研究方法。

2．小组计论制定书面研究计划，并详细分工。

3、展示各组探究计划，大家讨论优点与缺乏。

4、各组讨论修改探究计划。

2、钟摆的秘密

用自己所学的知识，设计一个60秒摆动20次的摆，60秒摆动40

次的摆。

3、小水钟

制作

准备适当的材料，小组合作，制作简易的水钟。

4、小小钟表设计师

学生自己设计钟表。

第三单元热能考察之旅

1、寻找热能

我们就一起来学习教材第29页的内容“制作冰淇淋”。

2、体积变化之谜

根据自己提出的问题，制定研究计划，准备工具和材料。

3、冬暖夏凉的房子

用折线图来表示试验中记录的数据。

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第四单元生命的旅程

1、我从哪里来

学会如何搜集、整理、使用资料理解孕育生命的过程。

2、我们在成长

学生实际测量，理解自己生长变化的情况。

3、生命的周期

做54页的试剑石。

第五单元地球在“变脸”

1、从天圆地方“”说起

一、巧手小制作

根据地球内部结构的相关资料，制作一个地球结构