部编版语文九年级下册《唐雎不辱使命》达标测试题及答案.pdfVIP

部编版语文九年级下册《唐雎不辱使

命》达标测试题及答案

一、基础知识

1.给下面加点的字注音。

唐雎（jū）韩傀（ɡuī）免冠徒跣（ɡuān）（xiǎn）

以头抢地（qiānɡ）天下缟素（ɡǎo）寡人谕矣（yù）

2.文学常识填空。

《唐雎不辱使命》选自《战国策》，这是一部由西汉（朝代）末年刘向（人

名）编订的国别体体史书。它标志着我国古代散文发展到了一个新的高度，给

后世的文学创作带来了重大影响。

3.解释下列句子中加点的词语。

（1）不辱使命（辱没、辜负）（2）易安陵（交换）

（3）故不错意也（置意）（4）轻寡人与（轻视，看不起）

（5）长跪而谢之（道歉）（6）非士之怒（有才能有胆识的人）

4.句子中加点虚词的意义和用法相同的一项是(D)

A．安陵君其许寡人其岸势犬牙差互

B．安陵君因使唐雎使于秦如使人之所欲莫甚于生

C．安陵君不听寡人，何也牡丹，花之富贵者也

D．以君为长者武陵人捕鱼为业

5.用现代汉语翻译下面句子。

（1）安陵君因使唐雎使于秦。

安陵君于是就派唐雎出使到秦国。

（2）今吾以十倍之地，请广于君，而君逆寡人者，轻寡人与？

现在我用十倍的土地，让安陵君扩大领土，可是安陵君违背我，是轻视我吗？

（3）布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地尔。

平民发怒，也不过是摘掉帽子，光着脚，把头往地上撞罢了。

（4）怀怒未发，休祲降于天。

心里的愤怒还没发作出来，上天就降示了的征兆。

二、内容理解

6.唐雎的使命是什么？

挫败秦王欲以五百里之地易安陵的阴谋。

下列说法符合原文意思的一项是（D）

Ａ.秦王派人向安陵君提出“以五百里之地易安陵”，本意是为了帮助安陵国扩

大领土。

Ｂ.秦王想用五百里的土地换仅有五十里的安陵，安陵君认为以大易小虽是好事，

但因为安陵是先王留下的，所以不敢换。

Ｃ.秦王认为安陵君是个有名望的长者，不把自己放在心上，是轻视自己，所以

不悦。

Ｄ.唐雎以“士之怒”反击秦王的“天子之怒”，并“挺剑而起”，才迫使骄横

的秦王屈服。

10*《唐雎不辱使命》当堂达标题（二）

一、阅读下面语段，完成问题。

秦王使人谓安陵君曰：“寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其许寡人！”安陵

君曰：“大王加惠，以大易小，甚善；虽然，受地于先王，愿终守之，弗敢易！”

秦王不悦。安陵君因使唐雎使于秦。

秦王谓唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不听寡人，何也？且秦灭韩

亡魏，而君以五十里之地存者，以君为长者，故不错意也。今吾以十倍之地，请

广于君，而君逆寡人者，轻寡人与？”唐雎对曰：“否，非若是也。安陵君受地

于先王而守之，虽千里不敢易也，岂直五百里哉？”

秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎？”唐雎对曰：“臣未尝闻也。”

秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎？”

秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地尔。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，

非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离

之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，

与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。”挺剑

而起。

秦王色挠，长跪而谢之曰：“先生坐！何至于此！寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而

安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。”

1.解释下列句中划线的词语。

①虽然（虽然）②秦王不说（通“悦”，“高兴、愉快”）

③天下缟素（穿丧服）④长跪而谢之（道歉）

⑤寡人谕矣（明白，懂得）

2.用现代汉语翻译下面的句子。

①虽千里不敢易也，岂直五百里哉?

即使（是）方圆千里的土地（也）不敢交换，更何况只是这仅仅的五百里的土地

呢？

②布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地尔。

百姓发怒，也不过就是摘掉帽子，光着脚，把头往地上撞罢了。

3.文中描写秦王神态的词语有“不悦”“色挠”，表现了秦王骄横凶暴、外强

中干或色厉内荏的特点。

4.唐雎以“士之怒”反击秦王的“天子之怒”并效仿“三士”欲刺秦王产生了怎

样的结果?请用自己的话简要回答。

迫使秦王屈服；不辱使命，保全了安陵国。

5.自古至今像唐雎一样“不辱使命”的外交人才还有许多。试举一例，用一句话

概括其主要事迹。

晏子使楚烛之武退秦师蔺相如完璧归赵等

（二）阅读【甲】【乙】两段文言