小学三年级数学《认识周长》的评课稿.pdfVIP

小学三年级数学《认识周长》的评课稿

小学三年级数学《认识周长》的评课稿（精选7篇）

所谓评课，顾名思义，即评价课堂教学。是在听课活动结束之后

的教学延伸。下面是店铺精心整理的小学三年级数学《认识周长》的

评课稿，欢迎大家分享。

小学三年级数学《认识周长》的评课稿篇1

肖寒的这节课我们一共听了3次试讲，到今天听第四次了。可以

说是一次比一次有进步，从这次校级教研活动中我也看到了年轻教师

身上认真学习的态度和对工作、对学生的负责任。

本次数学教研的主题是例题的解决策略。本节课主要有两个例题，

一个是认识周长，第二个是学习长方形的周长计算方法。第一个例题

教学时教师主要是从学生已有的生活经验出发，联系实际，采用了以

直观演示为主的主要教学方式方法，设计了看一看、指一指、找一找、

观察思考、等实践活动帮助学生获得周长的感性认识。再通过质疑、

引起思考的手段使学生理解封闭图形，从而深入理解周长的概念。第

二个例题采用自主探索、合作交流的方法小组研究长方形的周长计算

方法，再通过比较、优化的方法，使学生感受{长+宽}*2这种方法的简

便。纵观整节课，教师能较好地完成了本堂课的教学目标，也为大家

呈现了一节扎实、真实、有效的课堂。具体的说来，有以下几方面的

特点：