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第一单元圆第5课时圆的周长（1）

情境导入这些都是我们学过的图形，在这些图形中，我们学习了长方形、正方形和三角形的周长，谁来说说什么是它们的周长？围成长方形一周的四条线段的长度总和，叫长方形的周长围成正方形一周的四条线段长度的总和就是正方形的周长。围成三角形一周的三条线段长度的总和就是三角形形的周长。

情境导入长方形周长与长和宽有关，正方形周长和边长有关，三角形的周长与边长有关。什么是圆的周长?围成圆一周的曲线长度就叫圆的周长。圆的周长又与什么有关呢？今天，我们就来探讨圆的周长。

人们很早就发现，轮子越大，滚一圈就越远。车轮滚一圈的长度就是它的周长。探索新知

同桌合作测量出圆形学具的周长。如何测量车轮的周长呢？用圆片试试看。课堂活动

方法一：滚动法圆的周长圆片向右滚动一周，测出圆片滚动一周的长度。

方法二：绕线法用线绕圆片一周，测出绕圆片一周的长度。圆的周长

圆的周长与直径有关。圆的周长与什么有关？正方形的周长是边长的4倍。圆的周长与直径也有倍数关系吗？猜一猜：圆的周长与什么有关？

情境导入找3个大小不同的圆片，分别测量出周长和直径，做一做，填一填。圆的周长圆的直径圆的周长除以直径的商（结果保留两位小数）测量中会有误差。可以多测量几次求平均数。

情境导入圆的直径越长，周长就越长；圆的周长总是直径的3倍多一些。你发现圆的周长和直径之间有什么关系？圆