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部编四年级下册语文古诗阅读同步专项练习题
班级:__________姓名:__________时间:__________
1.阅读诗歌,回答问题。
秋天
何其芳
震落了清晨满披着的露珠,
伐木声丁丁地飘出幽谷。
放下饱食过稻香的镰刀,
用背篓来装竹篱间肥硕的瓜果。
秋天栖息在农家里。
向江面的冷雾撒下圆圆的网,
收起青鳊鱼似的乌桕①叶的影子。
芦篷上满载着白霜,
轻轻摇着归泊②的小桨。
秋天游戏在渔船上。
草野在蟋蟀声中更寥廓③了。
溪水因枯涸④见石更清洌⑤了。
牛背上的笛声何处去了,
那满流着夏夜的香与热的笛孔?
秋天梦寐⑥在牧羊女的眼里。
(注释)①乌桕(jiù):落叶乔木,叶子呈菱形,秋天变红。②归泊:诗中指
归船。③寥廓:高远空旷。④枯涸:干涸,没有水了。⑤清洌:水清。⑥梦
寐:睡梦。
[1]诗人描绘了一组乡村秋景图,每一小节诗都是一幅画。第一小节是
()
A.农人辛劳图B.农家丰收图C.霜晨归渔图D.牧场梦寐图
[2]第二小节中“轻轻摇着”“游戏”说明渔人()
A.收获少得可怜B.年幼淘气贪玩C.忧虑,无心捕鱼D.心情悠然自得
[3]形容第三小节的氛围最恰当的一项是()
A.寂寥、寂静、寂寞、枯寂B.寂静、肃静、冷静、平静
C.清静、清远、清甜、清柔D.冷清、冷淡、梦幻、甜美
[4]诵读这首诗,最恰当的朗读语气是()
A.伤感低沉B.急促轻快C.舒缓优美D.兴奋高亢
[5]对于秋天,有人看到的是萧瑟,有人看到的是收获,有人看到的是伤
感……诗人看到的是什么呢?请结合文本谈谈你的理解。
______________________________________________________________
2.课内阅读。
1/6
题西林壁
横看成岭侧成峰,远近高低各不同。
______________,______________。
[1]这首诗的作者是________代的________。
[2]把诗句补充完整,并说说你对这两句诗的理解。
_______________________
[3]下列与这首诗说明的道理相符的一项是()
A.尺有所短,寸有所长。
B.一夫当关,万夫莫开。
C.当局者迷,旁观者清。
3.课外阅读。
母亲的爱
汪国真
我们也爱母亲四月的日子
却和母亲爱我们不一样半是烂漫半是辉煌
我们的爱是溪流那是春风吹过的地方
母亲
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