浙教版小学六年级《劳动》全册教学课件.pptx

《劳动》;目录;任务一劳动工具的探究;新知导入;新知导入;新知导入;;新知讲解;新知讲解;;人类社会发展与劳动工具效率的提升有着紧密的关系。探一探，不同时期的劳动工具都有什么特点？分别有哪些具有代表性的工具？新工具的出现对社会产生了哪些影响？先调查相关资料，然后填写下面的表格。;新知讲解;新知讲解;发现问题是改进劳动工具的关键。如何发现生产、生活中的问题呢？慧慧通过“实践体验”和“调查访问”两种途径来发现问题，并填写了黑板擦使用体验和问题发现表。;;;;;你使用过的劳动工具有哪些？

在使用劳动工具的过程中，你是否能发现工具存在的问题呢？

既然这么多劳动工具存在改进的空间，为什么没有人着手改进呢?结合你的使用报告或调查表，试着从工具的创意、材料、技术等方面分析一下原因。;;;;;任务二劳动工具的改进设计;新知导入;;我们可以从哪些方面来改造工具呢?和你的同学来一场头脑风暴，比比谁的点子多吧。;新知讲解;;新知讲解;新知讲解;新知讲解;新知讲解;新知讲解;新知讲解;新知讲解;新知讲解;;;;;;你提出的改进方案有哪些优点和缺点？

在小组讨论优化方案时,你们遇到了哪些问题?是如何解决的?

;;;;;任务三劳动工具的改进及制作;新知导入;;新知讲解;新知讲解;新知讲解;新知讲解;新知讲解;新知讲解;新知讲解;新知讲解;1.在改进过程中,你掌握了哪些新的劳动技术?

2.团队中的其他成员、给了你什么启示和帮助?你认为团队合作有哪些优势?;;;;新知讲解;新知讲解;;;;;;任务一电子产品消耗调查;教学目标;新知导入;新知导入;新知导入;新知导入;;;请填写家庭手机更换情况调查表，根据全班同学的数据，绘制家庭废旧手机数量图。;新知讲解;新知讲解;新知讲解;新知讲解;新知讲解;新知讲解;;;;1.你觉得电子垃圾数量逐年递增的原因是什么?

其一是设备需求与消耗率的增多；

其二是设备生命周期的偏短；

其三是设备维修选择的不高；

其四是回收利用的不完善。;2.通过数据的计算，你有哪些感受？你觉得可以做哪些事情来保护环境?;;;;任务二电子产品内部探秘;教学目标;新知导入;;;电子垃圾被回收后，一般会怎么处理呢?请以手机为例，查阅资料，写出手机里有哪些值得回收的零部件和材料。;黄金（约515元/克）

网上资料显示，十部手机可以提炼出()克黄金，

1吨手机可以提炼出至少()克的黄金。;新知讲解;新知讲解;新知讲解;新知讲解;新知讲解;新知讲解;新知讲解;新知讲解;;生活中，除了将废弃电子垃圾交由正规的环保企业，我们还可以怎么做呢？;;;;任务三电子垃圾的再生设计;教学目标;;;在设计一款电子产品的时候，设计师需要考虑什么呢?研究这个问题，会在你亲自设计产品的过程中给你带来灵感。让我们以常见款式的鼠标为例，先探究各部件名称，然后思考是哪些因素决定了这些部件的形态吧。;新知讲解;新知讲解;新知讲解;新知讲解;新知讲解;新知讲解;新知讲解;新知讲解;新知讲解;新知讲解;新知讲解;;1.下一次你在设计某件产品的时候，会考虑哪些因素呢?

2.总结一下，在拆解电子产品的时候有哪些注意事项?;1.你的产品有什么亮点？试着为它设计一句广告词吧。

2.除了改造电子垃圾，还有什么途径可以减少其对环境的污染？;;;;任务一班级生活共观察;新知导入;新知导入;新知导入;新知导入;为保障班级生活有序开展，每个同学都要参与各项日常活动：有时需要清洁，有时需要收家校本，有时需要设计黑板报……如果有人不积极参与那就会影响班级生活的正常运转。班级日常活动包括哪些内容？同学们完成得怎么样？;观察班级中的各项活动，说说这些活动中需要哪些角色完成什么任务。;新知讲解;新知讲解;新知讲解;新知讲解;新知讲解;新知讲解;新知讲解;新知讲解;新知讲解;;1.在建立角色活动表时，你遇到了什么困难？是如何解决的？

2.你的需求表能让其他同学清晰地了解角色的需求吗？如果不能，需要如何改进？;;;;任务二创意班规巧设计;什么是班规？;有趣的班规可以让同学积极主动地参与班级活动。如何针对问题进行游戏化设计，激发大家的热情，让每个人都能全身心地投入到各项班级活动中？;在你们小组决定研究的活动中，同学们有哪些懈怠表现呢？我们可以分析劳动中的懈怠原因，并找出突破口！让我们看看勤勤小组是怎么做的。;新知讲解;新知讲解;新知讲解;新知讲解;新知讲解;新知讲解;新知讲解;新知讲解;;;;;;;1.你们组的方案运用了哪些核心驱动力来调动大家完成任务的积极性？

2.在班规制定中，除了游戏化设计，还可以有哪些方法？;;;;任务三协商优化定班规;形容没有规矩，就不会有规整的方圆。——孟轲《孟子·离娄章句上