浙教版小学三年级上册《劳动》全册教学课件.pptx

《劳动》浙教版三年级上册

目录项目一勤俭节约好品质——衣服破了我会补项目二传统文化要继承——折扇的设计与制作项目三出谋划策一起来——跳蚤市场我组织项目四劳动成果要珍惜——面包里的劳动成果

项目一勤俭节约好品质浙教版三年级上册任务一小纽扣自己缝

了解目标1．劳动观念：能够正确理解“缝纽扣”对于个人生活的意义。2．劳动能力：能够掌握“缝纽扣”的最基本的方法，初步形成个人生活自理能力。3．劳动习惯与品质：初步养成“自己的事情自己做”、认真负责、有始有终的劳动习惯和品质。劳动精神：能够在缝纽扣的过程中形成勤俭节约、不怕困难的精神。看课件，了解本节课的学习任务。

交流导入看图片，进行交流。这些是什么？这些是__________。纽扣

交流导入看图片，进行交流。纽扣的材质、种类都很丰富。不同季节、材质、款式的衣服，配置的纽扣都不一样。你认识什么样的纽扣？布纽扣塑料纽扣银纽扣

交流导入看图片，进行交流。你知道纽扣的作用吗？装饰衣服固定衣服固定衣襟固定袖口

交流导入看图片，进行交流。纽扣可以装饰衣服，可以固定衣服的衣襟和袖口，那么，如果衣服上的纽扣丢了，我们应该怎么办？把缺了的纽扣补上，缝好！

探究交流思考问题：如何把缺了的纽扣补上、缝好？（1）观察衣服原配的纽扣；（2）找找补齐纽扣的线索；（3）缝纽扣！纽扣观察比较结果材质、大小全部一样各不相同扣眼类型和大小缝线颜色丢失的纽扣属于一孔小孔二孔中等四孔大孔和衣服相近和纽扣相近_____________________装饰扣实用扣

探究交流思考问题：如何把缺了的纽扣补上、缝好？装饰扣实用扣

探究交流思考问题：如何把缺了的纽扣补上、缝好？（1）观察衣服原配的纽扣；（2）找找补齐纽扣的线索；（3）缝纽扣！纽扣观察比较结果材质、大小全部一样各不相同扣眼类型和大小缝线颜色丢失的纽扣属于一孔小孔二孔中等四孔大孔和衣服相近和纽扣相近_____________________装饰扣实用扣

探究交流如何缝纽扣？缝纽扣有哪些步骤？思考问题：如何把缺了的纽扣补上、缝好？缝纽扣，先学穿针引线！

学习新知劳动加油站：（1）拿针穿线穿线器借助穿线器穿线，准确又快速。

学习新知劳动加油站：（2）打起针结线头对齐针尖处压在线上在针上绕几圈

学习新知劳动加油站：（2）打起针结大拇指压住线将针顺着针尖方向拉出

学习新知劳动加油站：（3）打止针结针压在布上，将缝线在针上绕几圈将针顺着针尖方向拉出，剪去余线即可

观察学习（1）观察表格，学习慧慧确定缝扣子方案的过程。四孔扣要缝什么图形？平行正方形交叉

孔较大要使用什么号的针？针号越小，针就越粗、越长;针号越大，针就越细、越短。观察学习（1）观察表格，学习慧慧确定缝扣子方案的过程。

观察学习米色手缝线（如何选线？）与衣服的颜色接近与纽扣的颜色接近（1）观察表格，学习慧慧确定缝扣子方案的过程。

观察学习中号（如何选针？）面料厚薄纽扣孔径大小线的粗细（1）观察表格，学习慧慧确定缝扣子方案的过程。

观察学习（2）观察图片，了解慧慧缝扣子的过程。穿线打结纽扣定位，背面缝起右下孔穿出，右上孔穿入，线拉紧，反复3次

观察学习左下孔穿出左上孔穿入，线拉紧，反复3次打止针结，剪去余线（2）观察图片，了解慧慧缝扣子的过程。

观看视频观看视频，学习缝纽扣的过程。

劳动实践回顾慧慧制订方案和缝纽扣的过程，拿出道具，练习缝纽扣。

课堂总结1．我们知道了拿针穿线的两种方法。2．我们了解了制订缝纽扣方案的过程。3．我们了解了缝纽扣的基本方法。回顾整节课，说一说，我们主要学习了什么？

劳动评价你觉得自己今天的表现怎么样？快给自己打分吧！乐于参与缝纽扣活动能够科学、合理地选择缝纽扣的方法会安全使用剪刀和针，能专心致志缝完纽扣掌握缝纽扣的基本流程，缝好的纽扣牢固美观

课后任务1．反思：你掌握了哪些手缝技术？缝好的纽扣牢固美观吗？2．回家找一找掉了纽扣的衣服，尝试缝好纽扣。3．你有关于安全缝制的心得吗？如果有，请与同学分享你的心得吧。4．未完成评价任务的同学，继续完成！

项目一勤俭节约好品质浙教版三年级上册任务二补破衣有妙招

了解目标1．劳动观念：能够正确理解“缝补衣服”对于个人生活的意义。2．劳动能力：能够掌握“缝补衣服”的三种方法，能够了解三种缝补衣服的针法，学会自己缝衣服，初步形成个人生活自理能力。3．劳动习惯与品质：初步养成“自己的事情自己做”、认真负责、有始有终的劳动习惯和品质。劳动精神：能够在缝补衣服的过程中形成勤俭节约、不怕困难的精神。看课件，了解本节课的学习任务。

情境导入看图片，思考问题，回答问题。今天早上运动的时候，小明不小心把妈妈刚买的新衣服钩破了。衣服刚买不久，而且价格不便宜，扔掉非常可惜，小明应该怎么办呢？聪明的你，