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教师职业道德;

;教师是指通过教育活动为社会或一定阶级培养合格人才，以满足社会对人才的需要而为社会服务的人。

教师职业，就是指按照一定社会的需要和标准，传授文化科学知识，以培养人的能力和思想品德的一种职业。;2、教师是一种特殊、光荣而神圣的职业。为什么？;有才有德是正品，

有德无才是次品，

无德无才是废品，

有才无德是危险品。;二、师德;三、师德的重要性;2、新形势要求我们具备良好的师德;教师职业道德的内容

;中小学教师职业道德规范

（2008年修订）

一、爱国守法。热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党领导，拥护社会主义。全面贯彻国家教育方针，自觉遵守教育法律法规，依法履行教师职责权利。不得有违背党和国家方针政策的言行。

二、爱岗敬业。忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生。不得敷衍塞责。

;三、关爱学生。关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。对学生严慈相济，做学生良师益友。保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。

四、教书育人。遵循教育规律，实施素质教育。循循善诱，诲人不倦，因材施教。培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。不以分数作为评价学生的唯一标准。

;五、为人师表。坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。衣着得体，语言规范，举止文明。关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。作风正派，廉洁奉公。自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。

六、终身学习。崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构。潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。

;1、寻根溯源，把爱国主义情怀传承下去;做爱岗敬业的模范具体应做到以下几点：;案例：师生关系也是“教学”成果

;不仅教书，更要育人;

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;（2008???修订）

崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构。

1、尊师重教的社会氛围进一步营造

循循善诱，诲人不倦，因材施教。

一个有威望的人称之为德高望重；

（二）以仁树人，以敬业完善自我

当前师德建设主流是好的：

完善农村教师津补贴标准；

3、严格自律，绝不做有损国家利益和形象的事

有这样两个平行班，一个班级学习成绩很好，但师生关系很紧张，在学生评教的时候反映教师教学方法简单武断，学生负荷很重；

全面贯彻国家教育方针，自觉遵守教育法律法规，依法履行教师职责权利。

做爱岗敬业的模范具体应做到以下几点：

3、严格自律，绝不做有损国家利益和形象的事

也居重要位置。

（一）切实保障教师的正当、合法权益，提高广大教师（尤其是老、少、边、农等地区教师）的生活、工作待遇，免除教师的后顾之忧，激励优秀教育人才长期从教、终身从教。

社会对教育的更高期待使教师的责任感与压力进一步加强

汕尾陆丰甲子镇甲子一中一位语文老师制止学生考场吵闹，竟然遭到学生家属持凶器进到校园行凶——老师的眼睛伤势严重至今没有解除失明的危险。

1、部分教师敬业精神不足、育人意识薄弱

2、从社会价值上看，师德是社会道德风尚的风

高尚而富有魅力的师德是一部活的教科书，就是一股强大的精神力量，对学生的影响是耳濡目染的，潜移默化的，终身受益的。;2、从社会价值上看，师德是社会道德风尚的风

完善农村教师津补贴标准；

4、教师的劳动手段是以自己的学识、才能、思想水平和道德品质

（1）面对全面建设小康社会的新形势，新任务，面对改革开放进一步扩大，社会主义市场经济深入发展的新情况新问题，面对树立全面协调可持续发展的科学发展观，促进人的全面发展的新目标新要求。

社会对教育的更高期待使教师的责任感与压力进一步加强

1、尊师重教的社会氛围进一步营造

（3）教育权责边界不分明、教师主体性地位存在的尊重缺失，使得部分教师的敬业热情受到打击

（二）优化师德建设的良好社会环境

做爱国守法的好公民，好老师具体表现：

3、部分教师以教谋私，腐败现象滋生

就业的严峻与教师职业的事业编制使该职业的社会声望有所提高

教师的职业特点决定了教师必须具备更高的素质；

教师中有这样那样的问题给行业抹了黑。

3、严格自律，绝不做有损国家利益和形象的事

1、从教育价值上看，师德是无形的教育财富和教育资源。

（1）市场经济趋利性的负面影响及不良社会风气的侵蚀，使得部分教师守不住清贫和寂寞

（二）优化师德建设的良好社会环境

“师者虽非人君之位，必有人君之德也”。

1、坚持教育公平，追求教育