教学能力比赛：轮胎检测与拆装.pptxVIP

车行千里，始于轮下《轮胎的检测与拆装》实训

3教学过程1教学分析4教学反思2教学策略目录

1教学分析Partone

课程结构汽车保险与理赔汽车检测与诊断技术汽车电器与电路汽车电控技术汽车电气设备构造与维修汽车底盘构造汽车机械基础机械制图汽车机械基础汽车液压技术电子技术基础电工学汽车机械基础机械制图汽车机械基础汽车液压技术电子技术基础电工学汽车机械基础机械制图汽车机械基础汽车液压技术电子技术基础电工学汽车机械基础机械制图汽车发动机构造汽车液压技术汽车机械基础电工电子技术专业核心课程2学时高职汽车电子技术专业

教学内容专业教学标准职业标准人才培养方案实训环境项目八车轮与轮胎任务一车轮任务二轮胎实训轮胎检测与拆装教材

学情分析二年级——汽车电子技术专业——思维活跃，有强烈好奇已掌握汽车基本结构喜欢动手操作对理论学习缺乏兴趣容易“眼高手低”，操作规范性有待提高优势不足强化操作训练，注重规范性培养

教学目标汽车电子技术专业人才培养方案能正确选用轮胎；能规范实用工具进行轮胎检测；能熟练进行轮胎的拆装。培养良好的职业素养；提高安全生产操作意识。?了解轮胎编码的含义；?理解轮胎的检测与拆装方法；?掌握轮胎检测工具的使用方法。知识目标技能目标素质目标

教学重难点教学重点教学难点·规范进行轮胎的拆装·提高轮胎拆装的规范性和速度

教学方法任务驱动教学模式创设情境-任务实施-巩固提升自主探究自主学习-搜集资源-讨论探究现场讲授知识讲授-操作演示-现场指导分组竞争教学法小组讨论-分组竞技-相互评价

2教学策略Parttwo

课前准备课堂实施课后提升怕学、不学自主探究法主动学习枯燥、抽象情境教学法视频动画图片有趣、具体检验提升小组合作音频角色项目任务驱动轮胎检测与拆装项目任务驱动

01利用网络资源，激励学生自主学习，拓展学习空间。翻转课堂02小组合作激发求知欲望，提高学习兴趣，培养合作精神。03学做结合教师在做中教，学生在做中学，强化操作训练，提升职业素养。04综合评价由单一评价指标变为教师评价、小组互评与课堂测验相结合。以学生为主体

3教学过程Partthree

课前准备添加关键文本说明学生分析任务教学课件微课视频任务工单教师下发课程任务自学资源分析任务制定方案

课前准备强化知识点记忆熟悉操作规范掌握操作要领学生进行仿真练习

课前准备学生完成课前自测

课堂实施情景导入1任务分析2分组操作3总结评价4引入实际案例，启发学生思考。教师讲解高速爆胎事故案例头脑风暴：分析事故原因学生分组讨论抢答激发学习兴趣

课堂实施情景导入1任务分析2分组操作3总结提高4任务一认识车轮的结构；熟悉轮胎的规格；能正确选用轮胎。任务二检查轮胎的磨损；测量轮胎气的气压；测量轮胎花纹深度。任务三轮胎的拆卸；轮胎的安装。解析学生自学疑问分析任务归纳课程知识点学生分解任务，制定工作方案

课堂实施答疑解惑分析任务巩固提高工具使用操作要点情景导入1任务分析2分组操作3总结提高4教师示范操作标准

学生分组操作，成员互相监督课堂实施情景引入1任务分析2任务实施3总结评价4

课堂实施情景引入1教师示范2分组操作3巩固提高4添加关键文本说明教师点评学生操作开展学生自评、组员互评，教师评价

课堂实施具体实施1具体实施2具体实施3总结评价4教学总结与评价1教师发布测验2学生限时作答3教师记录考核模块

课后提升教师布置任务学生自学资源虚拟仿真操作

4教学反思Partfour

特色与创新实际操作虚拟仿真网络资源微课趣味性时效性规范性1.虚拟现实结合的教学手段

特色与创新传统教学信息化教学VS单纯知识讲授枯燥抽象学习困难易失去兴趣巧妙运用有趣形象学习兴趣高教学效果好2.信息化教学资源的使用

特色与创新3.任务驱动，情景再现任务创新讨论合作探究目标资讯提高学习兴趣探索研究解决问题发现欲望获取

改进与提高1学生操作规范性有待提高，需强化训练2需进一步完善网络教学资源

谢谢您的聆听