2024浙江省高考语文作文主题训练四道模拟题(审题立意范文)-2023-2024学年高中语文作文月月.pdfVIP

2024高考语文作文主题训练——审题+立意+范文（四道模拟题）

第一题

【模拟文题】

1．阅读下面的材料，根据要求写作。

阅读，有手不释卷者独爱纸本墨香，沉醉于书展、书店、书本的魅力；也有视听兼备者更

喜声画共赏，享受着听书、快读、刷屏的自在。调查显示，近年来我国人均纸质书阅读量有所

减少，数字阅读用户规模与人均数字阅读量均有明显上升。白纸黑字进入方寸屏幕，章节句段

搭配背景音乐，起承转合变身简短解说，诗文意象融合视听效果……越来越多的“读者”开始

以“听众”“观众”的角色来“读书”。然而，“刷屏”式阅读，在让阅读触手可及、方式灵活

多变的同时，也带来了注意力碎片化、内容娱乐化、思维简单化、理解庸俗化等不同程度的问

题，屡屡引发争论与担忧。

在信息时代，关于读书内容、读书方式，你有哪些感想？请你结合自己的学习和生活经验，

写一篇议论文。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人

信息；不少于800字。

【审题指导】

材料围绕“读书”给出了背景材料。首先，材料前三句话指出，当前读书方式有所改变，

虽然有人仍然热衷于传统的纸质书的阅读，但是更多的人沉迷于视听结合的“听书、快读”，

数字阅读用户规模有明显上升；读者身份产生变化，由原来的“读者”变为了“听众”“观众”。

最后一句话指出，“刷屏”式阅读有利有弊，有它的魅力，如阅读触手可及、方式灵活多变，

但同时也存在诸多问题，如注意力碎片化、内容娱乐化、思维简单化、理解庸俗化等。

基于此，出题者给出了关于读书的问题启发我们思考——关于读书内容、读书方式，你有

哪些感想？考生可选择其中的一个问题来解读、回答，也可以选择综合考虑，辩证思考。关于

读书内容，读什么，我们倡导阅读有意义的书籍，尤其是经典作品，优秀作品对我们思想和人

格的塑造是毋庸置疑的，青少年正在成长阶段，尤其需要这样的优秀作品来涵养人格、提升境

界；而对于网上一些娱乐、负面资讯，我们还是不读为好。关于读书方式，怎样读，传统阅读

方法，读纸质书无疑更有积极意义，这样的阅读方式能够让人沉浸其中，跟随作者一起思考，

能够汲取书中的养分，变成我们自身的财富；当然我们也不排斥“刷屏”式阅读，对于现代人

来讲，没有时间、精力去进行大部头的传统阅读，利用零散时间和灵活方式阅读也是好的。或

者说我们可以采用灵活的阅读方式，有时间精力，或者是需要我们花较长时间阅读的经典作品、

专业类书籍，我们就采用传统阅读方式；没有时间精力，或者内容相对浅显一些的内容，我们

可以采用数字化阅读。总之，在读什么方面，我们要挑剔，阅读那些质量好的作品；对于怎么

读，则可结合内容、环境、习惯等来选择。

文体是议论文。考生可以就读什么，呼吁要多读纸质书、经典作品。先阐明目的明确不迷

茫，合理安排网络阅读时间，不做网络阅读的奴隶；再说明多阅读经典，多提问多思考；阅读

自己有兴趣的书，用心去读；最后论述读书百遍，其义自见；积少成多，终必有成。结尾可以

呼吁青年要多读纸质书，多读经典作品，让它们帮助自己丰富思想，提升境界。也可以围绕纸

质阅读、数字阅读，或者二者相结合的方式阅读来论述都可以，但要能够辩证地分析数字阅读

的利弊。论述要有深度，能够分析出应该读哪些书，怎样读书。

【立意参考】

1.执书卷之灯，燃生命之光。

2.品读经典，点亮人生。

3.“刷屏”时代，我们不该忘记书香。

4.认真选择阅读内容，灵活选择阅读方式。

【优秀范文】

科技与传统相切，内容与内涵共阅

“万般皆下品，唯有读书高。”从古至今，阅读都一直被人们所重视。随着科技的发展，

许多人选择网络阅读代替纸质阅读，但也有人反对这种读书方法。面对于此，我们应如何选择

呢？

当科技与传统相遇，我认为读书应该做到内容与内涵共阅。

闻书香，看纸墨，读文学之精。高尔基曾说：“书籍是人类进步的阶梯。”纸质书籍可以帮

助我们体味书中文字间的魅力，让我们在赏诗中平仄之美的同时，对于作品的内涵相对把握得

更深。“旧书不厌百回读，熟读深思子自知。”好的书籍必是经过作者的重重打磨，字字推敲，

一点一点凝练而成的。因此，我们要选择文学精品，反复阅读。每读一遍，对于书的理解就更

加深刻，就会有新的见解，对文章的内涵也就了解得更加透彻。

听解说，网阅读，领科技之先。一段文字配上恰到好