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大班安全教案保护自己教案反思

1、大班安全教案保护自己教案反思

活动目标：

1、通过本教学活动，使幼儿有自我保护的初步意识。

2、幼儿在遇见突发事件时能够使用正确的方法保护自

己。

3、培养幼儿自我保护能力。

4、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。

5、培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。

活动重点难点：

重点：幼儿在遇见突发事件时能够使用正确地方法保护自

己。

难点：幼儿能够使用通讯工具求救，能够做到拒决陌

生人的带领。

活动准备：

1场景2场景

相关图片[恐怖分子做坏事图，陌生人骗小孩图片]

活动过程：

一开始部分

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1场景1(发生突发事件，有恐怖分子入园，并挟持幼

儿并其领走)教师观察有而反应并记录。

2说一说刚才发生了什么事情，我们小朋友怎麽做的?我

们正确的方法应该是什么?

二基本部分

1教师出示相关图片，请幼儿观察并说出图中发生什

么事。

2请幼儿说说如果自己遇见此类事件应该如何对应。

3教师指导幼儿在遇见突发事件时应当如何解决(打电话

求救或呼喊救命)

4场景2，考验幼儿是否使用正确方法保护自己。

5根据场景2再次对幼儿进行教育。

三结素部分

谈话：说一说在生活中还有什么其它突发事件，我们

如何解决。

活动反思：

我们知道，每一年有多少可爱的小生命因为意外伤害事故

而受到了多么无情的摧残。而教师作为教育活动的主导者，对

如何处理好教育活动与幼儿人身安全的关系上起着重要的作

用，这需要一个支点也需要一个平衡点，我们也常常困惑于

此。今天当我们的教育倡导着教育活动生活化、情景化时，我

们力求把孩子带到真实的世界中，让他们真实的去感知世界、

体验生活，这就意味着要放开成人的庇护，让他们自由的去探

索这个未知的世界。那么我们怎样才能把“保障幼儿的安全和

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为了使孩子自主地成长，活动中不可缺少一定的冒险性”结合

起来呢?由于幼儿的身心发展水平较低，行为缺乏理智，易

受情绪的影响，在游戏活动中特别是户外的中，则可能造成意

外的事故。所以，教师在活动前或活动中对幼儿有效的规则约

束和必要的安全指导也是十分必要的。

2、大班安全活动教案：学会保护自己教案(附教学反思)

活动目标：

1通过本教学活动，使幼儿有自我保护的初步意识。

2幼儿在遇见突发事件时能够使用正确的方法保护自己。

3培养幼儿自我保护能力。

4考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。

5加强幼儿的安全意识。

活动重点难点：

活动重点：

幼儿在遇见突发事件时能够使用正确地方法保护自

己。

活动难点：

幼儿能够使用通讯工具求救，能够做到拒决陌