2024年教师资格考试初中面试体育与健康试题及解答参考.docxVIP

2024年教师资格考试初中体育与健康面试复习试题(答案在后面)

一、结构化面试题（10题）

第一题

题目：请结合初中体育与健康的教学实际，谈谈你对“激发学生学习兴趣，提高学生运动技能”这一教学目标的看法。

第二题

题目：

在体育课上，有学生因为身体条件限制无法参加某些体育活动。作为体育老师，你如何平衡这些学生的参与感与全班的整体训练进度？

第三题

题目：请结合初中体育与健康课程的特点，谈谈如何设计一节以“篮球技能训练”为主题的体育与健康课？

第四题

题目：

请描述在体育课上如何处理学生之间的身体素质差异，确保每位学生都能积极参与并从中受益？

第五题

题目：请结合初中体育与健康课程的特点，谈谈如何设计一堂以“篮球基本技术——投篮”为主题的体育与健康课。

第六题

题目：请阐述在体育教学中，如何有效地进行安全教育，以预防学生运动伤害？

第七题

题目：请结合初中生的身心发展特点，谈谈如何在体育与健康教学中有效地运用游戏教学法？

第八题

题目：

在体育课上，有学生因为身体条件限制无法参加某些高强度的体育活动，请问作为体育教师，你会如何处理这种情况？

第九题

题目内容：请结合初中体育与健康教学实际，谈谈如何有效运用游戏教学法提高学生的体育兴趣和运动技能。

第十题

题目：

请你阐述在体育教学中如何体现“健康第一”的指导思想，并举例说明在实际教学过程中可以采取哪些具体措施来促进学生的身心健康？

二、教案设计题（3题）

第一题

题目：

设计一节初中体育与健康课，主题为“篮球基本技术——运球”。要求：

1.教学目标明确，包括知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个方面。

2.教学内容完整，包括准备部分、基本部分、结束部分。

3.教学方法多样化，注重学生参与和互动。

4.教学过程设计合理，符合学生的认知特点和运动技能发展规律。

5.教学评价方式多元化，注重过程评价和结果评价相结合。

第二题

教案设计题

题目要求：根据以下教学背景，设计一节初中体育与健康课程的教学方案，包括教学目标、教学内容、教学过程、教学方法和教学评价。

教学背景：

本节课针对初中一年级学生，教学内容为“篮球——行进间单手肩上投篮”。学生已经具备一定的篮球基础，但行进间投篮技术掌握不够熟练。本节课旨在通过练习和比赛，提高学生行进间单手肩上投篮的准确性。

教学目标：

1.知识与技能目标：学生能够掌握行进间单手肩上投篮的基本技术动作。

2.过程与方法目标：通过分组练习和比赛，培养学生团队合作精神和竞技意识。

3.情感态度与价值观目标：激发学生对篮球运动的兴趣，培养学生勇敢、顽强、自信的品质。

教学过程：

一、课堂导入（5分钟）

1.教师组织学生进行简单的篮球热身活动，如原地运球、跳跃等。

2.教师简要介绍行进间单手肩上投篮的重要性和技巧。

二、基本技术讲解与示范（10分钟）

1.教师详细讲解行进间单手肩上投篮的技术要领，如站位、运球、投篮动作等。

2.教师进行示范，学生跟练。

三、分组练习（20分钟）

1.学生分为若干小组，每组进行行进间单手肩上投篮的练习。

2.教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。

四、比赛环节（15分钟）

1.学生进行行进间单手肩上投篮比赛，分为进攻和防守两个小组。

2.教师根据比赛情况，适时调整比赛规则，如限制投篮次数、时间等。

五、总结与评价（5分钟）

1.教师对学生的表现进行总结，表扬优秀学生，指出不足之处。

2.学生分享学习心得，教师给予肯定和鼓励。

教学方法：

1.讲解示范法：教师讲解技术动作，并进行示范。

2.分组练习法：学生分组进行练习，提高学习效果。

3.比赛法：通过比赛，提高学生的竞技意识和团队合作精神。

教学评价：

1.观察学生在课堂上的参与程度和练习效果。

2.通过比赛，评价学生行进间单手肩上投篮的准确性和技巧掌握程度。

3.收集学生反馈，了解学生对课程内容的满意度。

第三题

【题目】请根据以下要求，设计一节初中体育与健康课程教案。

一、课程名称：立定跳远

二、教学目标：

1.知识与技能：掌握立定跳远的动作要领，提高跳跃能力。

2.过程与方法：通过分组练习、竞赛等形式，培养学生的合作意识、竞争意识和团队精神。

3.情感态度与价值观：培养学生的勇敢、自信和拼搏精神，提高学生自尊、自爱的情感。

三、教学重点与难点：

1.教学重点：立定跳远的动作要领。

2.教学难点：动作的协调性和跳跃的远度。

四、教学过程：

1.预备活动（5分钟）：慢跑、关节活动、肌肉拉伸等。

2.技术教学（15分钟）：

（1）教师讲解立定跳远的动作要领，示范动作。

（2）学生分组练习，教师巡回指导。

3.分组练习（15分钟）：

（1）学生进行立定跳远练习，教师观察指导。

（2）进行分组竞赛，鼓励学生互相学习、共同进步。

4.放松活动（5分钟）：慢跑、肌肉拉伸等。

5.总结与