2024年五年级英语教学总结标准范文（5篇）.pdf

五年级英语教学总结标准范文

本学期，我担任小学五年级英语教学工作。从各个方面培养孩子

的英语学习兴趣，利用一切机会，锻炼孩子的听说能力。在完成教学

任务的基础上的工作，拓展学生的知识面，以下是我这学期来的教学

总结：

一、把握教材，掌握重点，突破难点。

在课前加入FreeTalk，两个星期一个谈论话题，锻炼学生的听力

的同时，把零散的内容加以归整，做到语言的整合；加入，比比读读

的游戏，把归类单词按照学生的记忆遗忘规律重复出现，淡化重点。

把讲课的时间压缩到尽可能短，把课堂真正的还给学生。引导学生在

玩中学习，在唱中学习，在体验成功中学习，人人都是小老师，人人

都是好学生。

二、了解学生，讲求方法，丰富课堂。

在教学过程中老师是教学的领导者和参与者。整个教学过程中由

于学生的掌握情况不同，会出现了优差分层。不同学生的学习兴趣也

不同，有的学生是视觉行的，喜欢通过优美的图片和实物来学习；有

的学生是听觉型的，喜欢在有韵律的音乐中学习。因此对于相同内

容，就需要设计不同的练习形式。目的是照顾更多的学生。

三、多种评价，激趣乐学，自主学习。

运用多种评价方式，小组评价，合作小组自评；评价多种层面，

学习效果的评价，学习态度的评价，学习方法的评价，合作能力的评

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价；评价多种技能，听，说，读，写。给学生一客观全方位的评价，

让优等学生在看到自己成绩的同时感到自己的不足；让学困生在感到

自己不足的同时看到自己的亮点，让每一个学生都有成功的机会。

四、大英语观，终身学习，天天受益。

英语的学习不是一朝一夕的事情，英语教师看到的应该是学生的

终生发展。教学效果是我们所追求的，但不是我们唯一的追求。学生

最终学会学习英语，能够持续的保持学习英语的兴趣，并且在以后离

开学校时依然可以独立的进行学习，才是英语教育的最终的成功。

一个教师如果只注意自己教授的学科只能成为教书，而育人是最

重要的。学生的学习品质，学生的人格情操，都是为人师者不容忽视

的。在教授学生知识的同时引导学生做人，是英语课堂外的收获，更

是学生天天收到的最大的益处。

诚然，工作中还存在着很多的失误，譬如，会因为某些学生的作

业不好而迁怒其他学生，会因为没有达到自己理想的教学效果而不能

及时的调控自己的情绪以至于影响教学的进程。

总之，教无定法，学无止尽，在今后的工作中我会加倍努力。

五年级英语教学总结标准范文（二）

本学期，我担任五年级丙丁两班英语教学工作。我在教学工作中

自始至终以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事英语

教学工作。同时在教学过程中，能够根据学生的特点采取不同的教学

方法，取得了一些的成绩。以下是我在本学期的教学情况。

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一：制订切实可行的教学计划并严格按计划进行教学。

备课不充分会严重影响课堂的气氛及学生的积极性；一堂准备充

分的课，会令学生和老师获益不浅。平时，我紧抓备、教、改、辅、

查等教学中的重要环节。备课时掌握每一节课的教学内容及重点、难

点，同时还要能根据学生的实际情况，采用不同的教学方法。所以，

老师每天都要有充足的精神，让学生感受到一种自然气氛。这样，授

课就事半功倍。

二：在课堂上，我尽量活跃课堂气氛，激励学生思考问题，回答

问题。

让他们主动参与，注重对学生口语的培养。为了更好地检查学生

掌握知识的情况或让他们进一步巩固知识，布置适量的作业、练习，

并且对试卷、作业等认真批改并加以讲评，做好总结，以便及时做到

查、漏、补、缺。特别是五年级，尽量做到精讲多练，让学生做到

听、说、读、写并举，眼、耳、口、鼻、脑并用，最大限度地给学生

创造良好的学习氛围。在课后，认真做好学生工作，让孩子们对英语

产生浓厚的兴趣，让其有足够的信心去学习英语，使他们从对英语学

习的畏惧转变到对英语的要学、乐学。

三：课后，及时培养学生良好的学习习惯。

课前多预习，课堂上要求学生注意力集中，真正听懂老师所讲的

内容。课后认真完成配套练习，不懂的地方，多向老师或成绩好的学

生请教。

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