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生活中的数学教学反思15篇

生活中的数学教学反思1

《比的认识》这部分内容是在学生掌握了分数与除法的关系，分数乘除法

的意义和计算方法，以及分数乘除法应用题的基础上进行教学的。这一节课的

重点是对比的意义的理解，是学生初次接触比的知识的第一个内容。能否透彻

理解比的意义，对于比其他知识的学习，起到了至关重要的作用。在教学上，

我力求体现以下几点：

1、创设生活情境，引导学生自主探索。

丰富多彩的现实世界应当是学生学习数学的背景，书本数学只是生活数学

的一种提取、概括和应用。在本节课教学时我对教材进行重组，首先回顾国庆

60周年大阅兵来导入，让学生通过对已有知识与经验的回顾，使学生认识到用

分数或除法可以表示两个数量之间的倍数关系，而比又是对两个数量进行比较

的又一种数学方法。这样的设计激起学生原有的知识经验和认知水平，通过观

察、比较分析从而提炼了比这个概念，实现概念的内化。

2、注重知识的自主建构。

本节课的学习内容较多，不仅要让学生理解比的意义，还要学会比的读

写、比各部分的名称、求比值的方法以及比、除法和分数之间的关系等，内容

很多，在课上采用学生自学为主，引导学生主动地进行思考、讨论、交流等活

动，这样既培养学生的自学能力，又拓展课堂的宽度，