2022届高考化学抢分强化练-题型12.5物质性质定性实验分析.docxVIP

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2022届高考化学选择题型抢分强化练

——题型12.5物质性质定性实验分析

三硫代碳酸钠(Na

实验1:探究Na

步骤

操作及现象

取少量Na

向其中一份溶液中滴加几滴酚酞试液,溶液变红色

向另一份溶液中滴加酸性KMnO

(1)H2CS3是________

(2)已知步骤③的氧化产物是SO42?

实验2:测定Na2CS3溶液的浓度,按如图所示连接好装置,取100mLNa2

已知:Na2CS3+?H2SO4=Na2SO4

(3)盛放无水CaCl2的仪器的名称是____________,碱石灰的作用是

(4)反应结束后打开活塞k,再缓慢通入热N2一段时间,其目的是______________________________

(5)为了计算Na2CS3溶液的浓度,对B中混合物进行过滤、洗涤、干燥、称重,得19.2g固体,则A

(6)分析上述实验方案,还可以通过测定C中溶液质量的增加值来计算Na2CS3溶液的浓度,若反应结束后将通热N2

过二硫酸钾(K2S

(1)过二硫酸钾的结构探究

过二硫酸钾中含有?1、?2价的氧元素,?1、?2价氧的原子个数之比为________。

(2)过二硫酸钾的制取探究

过二硫酸钾可采用电解硫酸和硫酸钾的混合物制取,装置如图。阳极的电极反应为________,阴极区pH将________(填“增大”“减小”或“不变”)。

(3)过二硫酸钾的性质探究

①取硫酸锰溶于试管中,滴入K2S2O8溶液,溶液呈紫红色,K

②取过二硫酸钾装入硬质玻璃管中,加热,分解产生的气体依次通过装置B、C、D。实验发现B中产生白色沉淀,C中溶液颜色无明显变化现象;用带火星的木条靠近D中的a,木条复燃。

i有同学认为依据上述实验现象,可以判断过二硫酸钾热分解产生了SO3和O2、而没有产生S

ii有同学认为仅依据上述实验现象,所得气体除可能是SO3与O2的混合物外,还可能是________或________的混合物。为确定过二硫酸钾分解所得混合气体中是否含有SO3,可将上述实验中装置

保险粉的主要成分为Na2S2O4(连二亚硫酸钠),常用于漂白织物,它具有强还原性。已知常温下,亚硫酸钠粉末与70%的浓硫酸反应制备SO2,向亚硫酸钠粉末中滴加70%的浓硫酸会产生酸雾,酸雾含少量H2SO4;焦性没食子酸溶液能定量吸收微量O2。某小组设计实验制备保险粉并探究其性质。

实验一:制备产品。装置如图所示。

(1)从安全漏斗中加入浓硫酸,其中“安全”的含义是________________________。

(2)拆去装置C可能产生的后果是________________。

(3)D中制备产品时放出一种常见气体,写出D中反应的化学方程式:________________;甲醇的作用是________________。

实验二:探究保险粉的性质。

取少量产品于试管中,滴加少量酸性高锰酸钾溶液,振荡,溶液由紫红色变为无色。在上层清液中滴加BaCl2溶液,产生白色沉淀。

(4)根据上述实验现象,不能证明Na2S2O4的氧化产物是SO42?,原因是________________。

Ⅰ.测定KMnO4样品的纯度可用标准Na2S2O3溶液进行滴定,取0.395?gKMnO4样品溶解酸化后,用0.100?mol/L标准Na2S2O3溶液进行滴定,标准Na

Ⅱ.铁矿石中含铁量的测定

(1)步骤④中煮沸的作用是________。

(2)步骤⑤中用到的玻璃仪器除烧杯、玻璃棒、胶头滴管外,还有________。

(3)下列有关步骤⑥的操作中说法正确的是________。

a.因为碘水为黄色,所以滴定过程中不需加指示剂

b.滴定过程中可利用淀粉溶液作为指示剂

c.滴定管用蒸馏水洗涤后可以直接装液

d.锥形瓶不需要用待测液润洗

e.滴定过程中,眼睛注视滴定管中液面变化

f.滴定结束后,30?s内溶液不恢复原来的颜色,再读数

Ⅲ.—些食品添加剂、抗氧化剂中含有焦亚硫酸钠(Na2S2O5),大量的焦亚硫酸钠会损伤细胞,具有生物毒性。已知:N

Ⅳ.某化学兴趣小组用铜和浓硫酸制取SO2,并依次检验SO2具有酸性氧化物的性质和还原性、漂白性、氧化性,所用仪器如下图所示

查阅资料可知:HSO3?

上述装置的接口连接顺序依次是a→________→________→________→________→g→h→d(填导管接口字母)。

ClO2与Cl2的氧化性相近,在自来水消毒和果蔬保鲜等方面应用广泛.某兴趣小组通过下图1装置(夹持装置略)对其制备、吸收、释放和应用进行了研究.

(1)仪器D的名称是________.安装F中导管时,应选用图2中的________.

(2)打开B的活塞,A中

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