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折叠剪纸(教学设计)全国通用三年级上册综合实践活动
学校
授课教师
课时
授课班级
授课地点
教具
设计意图
核心素养目标
1.培养学生的空间观念和几何直观能力,通过折叠剪纸活动,加深对平面图形特征的理解。
2.提升学生的动手操作能力和创造力,激发学生对美术和几何图形的兴趣。
3.增强学生的观察力和审美能力,通过剪纸作品的创作,体验艺术的魅力。
4.培养学生的合作意识,在小组活动中学会分享、交流和协作。
重点难点及解决办法
重点:
1.折叠剪纸的基本方法和技巧。
2.平面图形的折叠与对称性。
难点:
1.折叠的精确性和对称性的掌握。
2.创造性设计能力的培养。
解决办法:
1.通过示范和步骤讲解,引导学生逐步掌握折叠剪纸的基本方法,强调折痕的准确性和剪纸的对称性。
2.提供简单的图形模板,让学生先从模仿开始,逐渐过渡到自主设计。
3.鼓励学生在小组内分享创作思路,通过讨论和交流提高设计能力。
4.对学生的作品进行展示和评价,强调创意和美观性的结合,激发学生的创造热情。
教学资源准备
1.教材:确保每位学生都有《全国通用三年级上册综合实践活动》教材。
2.辅助材料:准备与折叠剪纸相关的图片、视频,以及剪纸示范步骤图。
3.实验器材:剪刀、彩纸、铅笔、直尺等剪纸所需工具。
4.教室布置:将教室划分为剪纸操作区、作品展示区,以及小组讨论区。
教学流程
1.导入新课(5分钟)
以展示精美的折叠剪纸作品图片作为导入,激发学生的兴趣。询问学生是否了解剪纸艺术,引导学生思考剪纸在生活中的应用,从而自然引入本节课的主题——折叠剪纸。
2.新课讲授(15分钟)
-讲解折叠剪纸的基本概念,介绍常见的折叠方法,如对折、角折等,并示范折叠过程。
-强调折叠剪纸中的对称性,解释对称在剪纸艺术中的重要性,并展示对称的剪纸作品。
-分析剪纸作品的构图和设计元素,引导学生理解如何将平面图形通过折叠转变为立体作品。
3.实践活动(15分钟)
-指导学生进行基础折叠剪纸练习,如折纸船、折纸飞机等,让学生体会折叠的技巧和对称性。
-让学生尝试自己设计简单的折叠剪纸作品,如动物、植物等,鼓励创新和个性化表达。
-提供不同颜色的彩纸,让学生在折叠基础上添加剪纸装饰,提高作品的审美价值。
4.学生小组讨论(5分钟)
-讨论折叠剪纸的技巧和注意事项,分享各自在实践活动中遇到的问题和解决方法。
-分析各自作品中的对称性和设计元素,讨论如何让作品更加美观。
-探讨剪纸艺术在生活中的应用,举例说明剪纸如何增添节日氛围或装饰空间。
5.总结回顾(5分钟)
回顾本节课所学内容,强调折叠剪纸的基本技巧和对称性的重要性。展示学生的作品,让学生互相评价,提出改进意见。最后,总结剪纸艺术的魅力,鼓励学生在日常生活中发现和创造美。
知识点梳理
一、折叠剪纸的基本概念
1.折叠剪纸的定义:折叠剪纸是一种将彩纸通过折叠、剪裁等手法,创造出各种图案和形状的民间艺术形式。
2.折叠剪纸的特点:简洁明快、线条流畅、富有装饰性。
二、折叠剪纸的基本技巧
1.对折:将彩纸沿中心线对折,形成对称的图案。
2.角折:将彩纸的一个角折向另一个角,形成三角形或其他多边形。
3.连续折:将彩纸连续折叠多次,形成复杂的多层图案。
4.剪裁:在折叠好的彩纸上剪裁出所需的形状。
三、折叠剪纸中的对称性
1.轴对称:折叠剪纸作品沿中心线对称,两边图案相同。
2.中心对称:折叠剪纸作品在中心点处对称,四周图案相同。
四、折叠剪纸的设计元素
1.图案:折叠剪纸中的图案包括几何图形、动植物、人物等。
2.色彩:折叠剪纸作品中的色彩以红、黄、绿、蓝等鲜艳的颜色为主。
3.线条:折叠剪纸中的线条简洁流畅,富有节奏感。
五、折叠剪纸的制作步骤
1.准备彩纸、剪刀、铅笔等制作工具。
2.根据设计意图,选择合适的折叠方法。
3.折叠彩纸,用铅笔在折叠好的彩纸上画出所需图案。
4.沿着图案剪裁,完成剪纸作品。
六、折叠剪纸的应用
1.节日装饰:春节、中秋节等传统节日期间,用折叠剪纸作品装饰门窗、墙面等。
2.礼品包装:用折叠剪纸作品包装礼品,增添礼物的美感。
3.美术创作:将折叠剪纸融入绘画、雕塑等艺术形式,创作出独特的作品。
七、折叠剪纸的艺术价值
1.传承民间艺术:折叠剪纸作为我国传统的民间艺术形式,具有很高的历史和文化价值。
2.培养审美能力:折叠剪纸作品色彩鲜艳、图案丰富,能提高学生的审美能力和创造力。
3.锻炼动手能力:折叠剪纸制作过程需要动手操作,有助于培养学生的动手能力和协调性。
课堂
1.课堂评价
-提问:在讲解折叠剪纸的基本技巧时,通过提问学生是否理解折叠的步骤和注意事项,检查学生对知识点的掌握程度。
-观察
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