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《金融学》课程大纲

课程代码

课程学分：3

课程总学时：48

适用专业：经济学（转本）专业

一、课程概述

（一）课程性质

《金融学》是一门研究金融领域各要素及其基本关系与运行规律的专业基础理论课程，是经

济学、金融学专业的基础性理论课，也是经济类、管理类等多个专业的主干课程。通过本课程的教

学，使学生对金融的基本知识、基本概念、基本理论有较全面的理解和较深刻的认识，对货币、信

用、金融机构、金融市场、国际金融、金融宏观调控与监管等方面的基本内容有较系统的掌握，提

高学生在社会科学方面的综合素养，为进一步学习其他专业课程打下必要的基础，进而培养学生作

为一个经济、金融从业者以及管理者应当具备的正确观察、分析和解决当前经济、金融领域面临的

实际问题的能力。

（二）设计理念

鉴于本课程是理论性较强的专业课程，所以本课程的总体设计思路是打破传统的单纯以讲授

知识为主要目标的教学模式，注重理论讲授与案例分析相结合、注重理论知识与现实实践相结合、

注重理论与政策相结合,综合运营案例教学法、课程实验法、研讨性教学法、研究性教学法等多种

课程教学方式。课程评价要侧重综合能力的评价，采取理论考核、论文考核部分和实践考核相结合

方式，构建科学、合理、适用的考核机制。

（三）开发思路

按照南京晓庄学院关于“高素质、应用型”本科人才培养目标，设计以培养学生概括和归纳

能力、写作能力、自学能力、实践能力和科研能力为目标的教学内容，重视理论与实践相结合，形

成以考核学生综合能力为主的课程评价方法，切实提高学生的综合素质和职业竞争能力。

二、课程目标

（一）知识目标

1.使学生对货币金融方面的基本知识、基本概念、基本理论有较全面的理解和较深刻的认

识，对货币、信用、利率、金融机构、金融市场、国际金融、金融宏观调控、金融监管等基本范

畴、内在关系及其运动规律有较系统的掌握。

2.通过课堂教学和课外学习，使学生了解国内外金融问题的现状，掌握观察和分析金融问

题的正确方法，培养解决金融实际问题的能力。

3.提高学生在社会科学方面的素养，为进一步学习其他专业课程打下必要的基础。

（二）能力目标

1.能够运用现代金融的基本理论和经济政策，分析金融发展对国民经济的重要意义。

2.培养学生正确运用金融理论的知识和方法，分析金融现象和金融活动中存在的问题，提

出相应货币与金融政策的能力。

（三）素质目标

1.培养良好的团队协作精神。

2.培养良好的概括和归纳能力、写作能力、表达能力和科研能力。

3.培养良好的自我学习能力与创新能力。

二、课程教学目标

通过本门课程的学习要达到以下目标:

三、课程内容与要求

学时

章节名称知识要求技能要求

安排

绪论

1.金融的概念全面理解中文文献与西方文

金融概念的产生

2.金融学研究内容及研究方法献对金融的定义。

1

金融学研究内容

系统了解金融学研究内容和

金融学研究方法

研究方法。

第一章货币与货币制度1.中西方关于货币起源的学

第一节货币起源说。厘清货币起源思想、掌握货

第二节货币职能