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学习策略理论在初中英语词汇教学中的应用研究

摘要

新课程改革要求教师们要逐渐改变传统课堂教学方式，努力创建“自主学习、合作学习、探究性学习”的新型课堂教学方式，提高学生积极主动的学习态度，充分显示“以人为本”的教育观念，使所有的学生都得到发展和提升。因此，如何将学习策略理论有效地融入到初中英语词汇的教学中还有待进一步的研究。

针对这一情况，为了提高初中学生词汇水平，推进初中英语教学改革进程，笔者在前人研究的基础上开展了学习策略理论在初中英语词汇教学中的应用研究，通过实证对比等方式，探讨更为高效的词汇学习的方式方法。希望能为今后