新高考改革下的英语有效课堂实践探究 .pdf

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摘要：当前新高考改革不断深入，如何顺应改革要求开展课堂有效教学是

摆在全体高中英语教师面前的实际问题。然而目前我国大多数高中英语教学仍处

于低效或无效状态，这不仅影响到教学质量与效果的提升，而且严重制约着学生

语言应用水平和创新意识的发展。因此，研究如何在高中英语课堂上实施有效教

学具有重要意义。本课题以普通高中英语课标准和有效教学理论为理论研究基

础，剖析了当前高中英语课堂教学现状，针对如何提升高中英语课堂的有效教学

做了初步探索，这对提升学生应试能力及核心素养具有参考价值与指导意义，从

而更加高效地发展与提升了学生英语综合应用能力，实现英语课堂教学有效性的

最优化。

关键词：高中英语；教学；课堂实践

一、新高考改革对英语教学和英语教师的要求

新高考改革是高中英语课改革的指向标之一，以新高考为导向促进高中英

语课全面改革是当前面临的重要任务。新高考封英语学科提出了更高的要求:

不仅要考查学生的听、说、读、写等基本技能，更要注重对学生实际应用能力的

考查，不再局限于传统的死记硬背和题海战术，要发挥学生的主体作用，培养全

面发展的人才。为了顺应改革的需求，高中英语教师应准确地认识