高考作文写作提升课堂：思维深刻，与时俱进（附写作高度、宽度与深度技法点拨与范例分析） .pdf

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高度:不仅有小我“，而且有〃大我〃

技法点拨

高考作文需要〃我手写我心，但这个〃我有小我”和〃大我两种境界，一类

文不仅要有小我”的情思，而且要有〃大我”的情怀。何为〃有’大我？它直指”社

会参与这一核心素养，包括〃责任担当〃实践创新两个方面。

这就要求广大考生一方面要胸怀〃国之大者，增强〃强国有我，未来我来的使命

感；另一方面要自觉地把“小我融入祖国、人民的“大我〃之中，投身大时代，在

复兴赛道上接棒争先，争当伟大理想的追梦人，争做伟大事业的生力军，厉奋发，肯干

实干。

范例分析

〃古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。实现再跨越，需笃行不

怠。你看，蕨炳添〃秉心自超越〃，以9秒83谱写历史;你看，江梦南〃无声玉满堂，

于默默赶路中听梦想花开有声；你看，航天团队选择清寒枯苦飞天路，焚膏继唇,让

邀游星河的神话成为现实……风浪高，闲庭信步；路再远，久久为功。青年欲再跨越，必当

〃但行好事，莫问前程〃厉奋发，笃行不怠O

〃吾以身许国，誓死行阵，终不以尔而生进退。实现再跨越，需为国奉献。历史上，

多少