《一次函数》小结与复习课教学设计.pdfVIP

《一次函数》复习课教学设计

广州市海珠区劬劳中学万浩浪

一、教材分析

一次函数是初中数学的核心内容，也是重要的基础知识，同样包

含数形结合的数学思想方法；不仅与高中数学知识有着密切的联系，

而且还与生活中的实际问题极为广泛的应用，是联系数学知识与实际

问题间的桥梁与纽带，是中考数学试卷中不可缺少的重要内容。

本课是在学习完函数的概念及其表示法，学习了一次函数的有

关知识后，进行的全章内容的回顾与复习活动，整理全章的知识结构，

概括函数研究的思想方法：抽象的思想、模型的思想、对应的思想、

数形结合的思想．

二、教学对象分析；

本次授课是初二级的学生，他们中大部分的学生基础处于中

等，对一次函数的知识点理解层次比较浅，不够系统。本节主要是从

运动变化的生活简单问题出发，先提出位置的变化，然后引入函数的

解析式，再引入函数图象及其在现实问题的应用。表明函数来自生活，

也应用生活。懂得知识源于生活并用于生活．从而激发学生学习兴趣，

有利于克服学习困难，顺利地完成学习任务。

三、教学任务分析

1、理解一次函数和正比例函数的意义，会求两个函数