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外研版英语八年级下册Module6Unit2教案--第1页
课文标题：Module6Hobbies
单元名称：Unit2Hobbiescanmakeyougrowasaperson.
一、整体设计思路
1、本课谈论的是爱好，这一话题贴近学生生活，应该会受到学生
的喜爱。本节课以一个中学生——戴维的爱好为主线，课文首先
总体介绍爱好给人们带来的益处，然后具体介绍戴维如何开始选
择写作作为自己的爱好，以及这项爱好给他带来的益处，最后以
戴维对自己未来的设想来结束全局。这是典型的“总分式”的英
文写作方式。在教授此课时，引导学生通过观察问题理解文章结
构，弄清段落之间的逻辑关系。
2、本节课采用任务型阅读教学模式，在课堂上教学中创设接近真
实的交际的情景并多采用小组活动的方式，使学生学以致用，利
用思维导图的形式，最终使学生对所学内容进行建构。
1.知识目标
(1)话题：谈论爱好（Hobbies）
(2)词汇：掌握下列单词，词组的基本含义以及在特定语境中的意义：
person,interest,skill,activity,sailing,comeout,asa
result,pleasure,success
(3)语法：理解六种基本句型，在大量的语言输入中感知六种句型的
构成和语意功能
2.技能目标
能够读懂关于爱好的文章并提取信息，能理解事件发生的顺序，能正
外研版英语八年级下册Module6Unit2教案--第1页
外研版英语八年级下册Module6Unit2教案--第2页
确使用aswellas,suchas,asaresult等介绍同学的爱好，能
通过询问了解同学的爱好，并能参考所学文章结构介绍同学的爱好。
3.学习策略
认知策略:按要求预习课文并进行拓展。能根据阅读材料的题材和要
求来选择不同的阅读技巧和方法。
合作学习策略：能够与同学合作完成有关爱好话题的讨论，增强合作
意识。
4.文化意识
通过学习,了解不同民族的人有着不同的爱好,从而培养学生的文化
意识。
5.情感态度
通过谈论爱好,引导学生培养良好的兴趣爱好,促进学生的全面发展。
三．教学重点与难点
1.重点：掌握核心词汇和核心句型的用法：person,interest,skill,
activity,sailing,comeout,asaresult,pleasure,success，
suchas,aswellas
2.难点：能准确快速地应用泛读获取大意,应用精读获取细节,并能
发现掌握文中的写作模式,即“总—分-总”写作模式。能够读懂介绍
爱好的文章，理解语篇主题和细节。学生能够使用所学语言谈论自己
或他人的爱好。
二、教学过程
I、读前：激活话题背景，有效预测文章信息
外研版英语八年级下册Module6Unit2教案--第2页
外研版英语八年级下册Module6Unit2教案--第3页
1.预习检测
让学生翻译与本课有关的短语来检测学生的预学情况
【设计意图】通过检查学生的预学情况，扫除生词障碍，为下面学习
课文做铺垫。
2.教师播放关于爱好的歌曲，引导学生谈论自己的爱好，引出本课话
题。播放关于爱好的图片，让学生用描述爱好的形容词两人一组谈论
爱好。
(1)What’sthesongabout?What’
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