学校学生违纪处理流程.docxVIP

学校学生违纪处理流程

一、目的

为了维护学校正常的教育教学秩序，保障学校师生的合法权益，秉持公平、公正、公开的原则对学生违纪行为进行妥善处理，特制定本流程。

二、适用范围

本流程适用于本校全体学生发生违纪行为的处理。

三、处理流程

（一）违纪行为发现

1.教师发现

在课堂教学、课间休息、学校组织的活动（如运动会、社会实践等）期间，教师若发现学生有违纪行为，应及时制止，并对违纪事实进行初步调查了解。例如，若发现学生在课堂上作弊，教师应立即没收作弊工具，记录作弊相关情节（如涉及的科目、作弊方式等）。

对于轻微违纪行为（如上课迟到、未按规定着装等），教师可以当场进行批评教育，并记录在案。对于较严重的违纪行为（如打架斗殴、偷窃等），教师应在制止后尽快将情况报告给班主任或年级主任。

2.学生举报

鼓励学生积极举报违纪行为。学生可以向班主任、任课教师或学校专门设立的举报信箱、举报邮箱等举报违纪行为。

学校管理部门应定期查看举报信息，对于有明确举报对象和违纪事实的举报，应及时启动调查程序。在调查过程中，要保护举报人的隐私，避免举报人受到打击报复。

3.学校管理人员发现

学校的行政管理人员（如教导主任、德育主任等）在校园巡查过程中发现学生违纪行为时，应按照教师发现违纪行为的处理方式进行初步处理，对于严重违纪情况要及时协调相关部门开展调查。

（二）调查取证

1.成立调查小组（必要时）

对于较严重的违纪行为（如涉及校园欺凌、严重违反校规校纪等），学校应成立调查小组。调查小组成员可包括班主任、年级主任、德育教师、学生代表（针对情况合适时）等。

调查小组的任务是全面、客观、公正地调查违纪事实，收集相关证据。

2.证据收集

证据包括但不限于证人证言、物证（如违纪工具、被损坏的物品等）、视频资料（校园监控视频等）、书面材料（如违纪学生的检讨书、旁证的书面说明等）。

调查人员应在规定的时间内完成证据收集工作，确保证据的真实性、关联性和合法性。在收集证人证言时，应避免诱导证人，保证证人能够真实反映情况。

3.听取违纪学生陈述

在调查过程中，必须给予违纪学生陈述和申辩的机会。调查人员应告知违纪学生其被调查的违纪事项，听取其对违纪事实的解释和看法。

违纪学生的陈述和申辩内容应记录在案，作为处理决定的参考依据。

（三）违纪行为认定

1.依据校规校纪判断

调查小组根据收集到的证据以及违纪学生的陈述，依据学校制定的校规校纪对违纪行为进行认定。

校规校纪应明确规定各类违纪行为的定义、表现形式和相应的处理标准，确保认定过程有章可循。例如，校规中明确规定打架斗殴行为的界定标准（如肢体冲突的程度、是否使用凶器等）以及不同程度打架斗殴行为对应的处理措施。

2.确定违纪等级

根据违纪行为的性质、情节严重程度、对学校秩序和他人造成的影响等因素，将违纪行为划分为轻微违纪、一般违纪和严重违纪三个等级。

轻微违纪如偶尔迟到、早退等，一般违纪如扰乱课堂秩序、破坏学校公共财物等，严重违纪如校园暴力、吸毒等。

（四）处理决定

1.处理方式

对于轻微违纪行为，可采取警告、责令改正等处理方式。例如，对于迟到的学生，给予口头警告，并要求其保证下次按时到校。

对于一般违纪行为，可视情况给予警告、严重警告、记过等处分，并可要求学生参加学校组织的纪律教育活动（如校规校纪学习讲座、社区服务等）。

对于严重违纪行为，可给予留校察看、开除学籍等处分。在给予开除学籍处分时，应按照相关法律法规的规定，报上级教育主管部门核准。

2.做出决定的主体

轻微违纪和一般违纪行为的处理决定，可由班主任或年级主任根据学校规定做出，并报德育部门备案。

严重违纪行为的处理决定，应由学校德育工作领导小组或校长办公会集体研究做出。

3.处理决定的告知

处理决定做出后，应及时告知违纪学生本人及其家长或监护人。告知方式可以采用书面通知（如违纪处理决定书）或当面告知的方式。

违纪处理决定书应包括违纪学生的基本信息、违纪事实、处理依据、处理结果、申诉途径等内容。

（五）申诉处理

1.申诉期限

违纪学生或其家长/监护人如果对处理决定不服，可在接到处理决定通知之日起[X]个工作日内提出申诉。

2.申诉受理部门

学校应设立专门的申诉受理部门（如申诉处理委员会），成员包括学校行政管理人员、教师代表、家长代表等。

申诉受理部门应在接到申诉申请后，对申诉材料进行审查，决定是否受理。

3.申诉处理程序

对于受理的申诉案件，申诉受理部门应重新调查核实违纪事实和处理依据。调查过程中可要求原调查人员提供相关证据和说明情况。

根据重新调查的结果，申诉受理部门可维持原处理决定、变更处理决定或撤销原处理决定。处理结果应及时告知申诉人。

（六）记录与存档

1.记录内容

对整个违纪处理过程，包括违纪行为发现、调查取证、违纪行为认定、处理决定、申